张林

摘 要：随着新课改的不断推进，构建小学语文人文课堂对提升学生的文化素养具有非常重要的作用，不仅因为语文教学本身就是一种思想文化教育，还因为在其中渗透的人文教学也会对学生的思想产生积极而深远的影响。当下，探究更加科学的小学语文人文课堂构建策略已经成为所有小学语文教师的共同课题。

关键词：新课改背景 小学语文 人文课堂 构建策略

笔者认为，小学语文人文课堂的构建重在对学生的思想品德和文化感悟能力进行培养，具体来说，就是以小学语文教学内容为主，在融合德育教学内容的基础上让学生成为有思想、有道德的好學生。而只要小学语文人文教学到位，那自然就能达到了构建人文课堂的目的。^[1]

那么，构建人文课堂的重要意义和价值是什么，如何才能构建人文课堂，如何才能发挥人文课堂的积极影响呢？本文从如下几个方面进行分析，具体的教学案例请参照人教版小学语文教材。^[2]

一、构建人文课堂的重要意义和价值

1.宣扬积极健康的正能量

何为正能量？在笔者看来，正能量就是推动社会文明进步的主要力量。而对小学语文人文教学来说，中华民族的优秀传统文化就是积极健康的正能量，因此，传统思想文化教育是人文教学最主要的内容。^[3]

2.提高学生的自我控制能力

文化学习要靠自觉，需要每名学生只有拥有较强的自我控制能力。所以小学语文人文课堂构建需要以提高学生的自我控制能力为核心目标，让学生懂得善恶有别，懂得礼义廉耻，自觉自愿地接受中华传统优秀文化的熏陶，自觉抵制不良的学习和生活行为习惯。……