张雪云

摘 要：随着现代信息技术的发展，在小学数学教学中，逐渐广泛运用到互联网教学技术，因此使得微课教学在此背景下被教师们所巧妙地应用。除了对小学生数学学习兴趣的激发，还能充分营造出丰富形象的教学氛围，从而使得教学质量有效地提高。本文针对微课在小学数学教学中，教师如何采取有效的应用方法作出分析探讨。

关键词：微课 小学数学 信息化

现阶段的小学数学教学，在应用微课教学方法后，赋予课堂更丰富多元化的教学模式，使得数学教学有了很大程度上的创新和改革，十分有利于对学生创新思维能力的培养。想要让学生具备良好的数学基础，需要在小学阶段奠定好学生的数学素质。通过对现代信息微信技术的应用，来大力培养学生们浓厚的数学学习兴趣，从平时数学学习让学生找到适合自己的学习方法和习惯，促进他们日后长期的数学学习与进步。

一、小学数学教学应用微课现状分析

1.丰富数学教学课堂形象

年龄尚小，身心发育还未成熟的小学生，往往对一些形象化的东西更感兴趣，和更具理解力。但对于数学教材内容来说，其理论性和枯燥的内容很难调动起学生的自主学习兴趣。如果通过微课的运用，让生动形象的事物来代替难懂的数学知识，更利于小学生的学习和理解。例如用微课的“拼剪移补”方法对几何图形的演示，通过动态变化让学生感受图形的转变，帮助学生对难点问题的解决。……