摘要：伴随着我国高中化学新课程的改革，自主探究性教学在高中化学课堂上的应用频率变得越来越高了。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“重视基础知识教学，加强锻炼”、“设计化学教学情景，深化理解”以及“联系实验展开教学，提升能力”这三个方面，讲解了高中化学教师如何科学的实施自主探究性教学。

关键词：高中化学;自主;探究性

在新课程的要求下，学生已经逐渐变成了高中化学课堂上的主体。它要求学生的化学学习不能只是被动的理解和记忆，而应该是通过动手操作和自主探索的学习方式来获得更多有价值的化学知识。这时候，自主探究性教学的实施就显得尤为重要了。因此，高中化学教师在实际的教学过程中合理实施自主探究性教学，最大限度的激发出学生原有的化学学习兴趣，使学生可以长时间保持一种高涨的化学学习状态，并且形成更加积极的化学学习方式。

一、重视基础知识教学，加强锻炼

自主探究式教学并不是一味的让学生探究过于复杂的化学知识，而是重视基础化学知识的探究，接着再让学生进一步探究值得深思的化学知识。因此，高中化学教师在实际的教学过程中可以从基础知识展开自主探究性教学。教师要根据学生的实际化学能力，选择适合学生自主探究的化学内容，由浅入深，加强对学生的锻炼。这样不仅可以有效提升学生的化学探究能力和意识，而且还可以帮助学生构建一个更加稳固的化学基础知识体系，从而让自主探究性教学可以在化学课堂上发挥出真正的价值。……