江海媚

摘要：传统教育模式下应试教育理念在高校教育阶段让很多孩子成了追逐分数的“考试工具”，而这样的模式严重阻碍了当代青少年在德、智、体、美、劳全方面发展的教育要求。流行音乐以其轻松、易学的特点大受广大中小学生的喜爱，正确将流行音乐融入中小学音乐教学课堂是顺应时代发展的需求，更有助于激发学生对音乐学习的激情，促进学生对审美情趣的培养。本文从流行音乐的特征以及对中小学音乐教育的影响谈起，分析了当前音乐教育主要存在的问题并对这些问题加以剖析，寻找出相应的解决途径，旨在为正确引导流行音乐融入中小学音樂教育，使其对青少年品德、智能、情感、审美等起到正面的教育作用。

关键词：流行音乐   中小学生   音乐教育

中图分类号：J60-05                  文献标识码：A                   文章编号：1008-3359（2020）03-0120-02

随着教育课程改革与素质教育的不断推广，在此时期突显了中小学音乐教育对青少年文化艺术修养的培养作用，而流行音乐作为深受人民大众所喜爱。流行音乐的流行广泛性与群众娱乐性以及贴近生活富有情趣化的直接特点，让中小学生在演唱的时候能够突出音乐的“自我感受”，其随性、自由的风格也是比较符合中小学生爱玩闹、可塑形强的年龄特征，把流行音乐中的积极向上的方面加以正确引导，使之融入中小学音乐课堂教学，为迎合青少年爱好，发展个人兴趣爱好，做出更大的教育贡献。

一、流行音乐的特征……