吴惠久

摘  要：随着信息技术的发展，微课教学日益兴起，与信息技术息息相关的编程软件也逐渐被人们重视。例如，scratch编程软件由于其跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，并能及时地获得结果反馈，受到小学信息技术老师的青睐。但是多数小学生进入校园，对相关的scratch程序设计课程还不是十分了解，学习的兴趣不是很高。对此，本文就如何进行小学scratch程序设计进行相关策略的探讨，希望借此激发学生学习兴趣。

关键词：小学;scratch程序设计;教学策略

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）05-0071-02

如今信息技术的高速发展，与信息技术息息相关的程序设计课程日益被人重视。同时由于小学生的接受能力较强，所以如今大部分学校纷纷引入scratch程序设计课程，但是由于小学生缺乏基础，从而在一定程度上导致了教学困难，大多数老师束手无策。对此，笔者根据自身教学经验，提出了以下几种教学方案，希望可以为大家提供参考。

1.导入相关课程，激发学生兴趣

在教学之前老师可以将要讲述的课堂内容进行总结，明确相应的教学目标，选择重点教学内容，可以依靠相关的问题，引入教学内容，结合问题使学生知晓相关课程重点，同时在教学过程中，老师也应意识到，小学生的理解能力有限，所以要尽量保证语言通俗性，激发学生的兴趣，调动学生的求知欲，为日后教学创造便利条件。……