道日娜

摘  要：对于这一阶段学生来讲，正处于好奇心较强的阶段，所以在教学中开展多样化的教学活动不仅可以激发出学生的参与积极性，同时也可以提高对学生的教育效果。因此在小学教育中就要从提高少先队活动成效出发，找出影响因素，制定出有效的解决措施，以此来实现发展目标。

关键词：小学;少先队活动;影响因素;分析

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（（2020）02-0185-01

作为帮助学生养成良好行为习惯的重要阶段，就要做好学生的思想品德教育，关注学生的健康成长。学校作为开展教育活动的重要场所，不仅要做好知识传授工作，同时也要促进学生的身心健康发展。少先队组织与少先队活动作为教育中的重要助力，就要做好研究工作，发挥出其优势，提升对学生的教育影响效果。

1.小学少先队活动成效不高的影响因素

（1）辅导员专业能力不足

少先队辅导员作为开展少先队活动的重要支持力量，就要提升自身的专业性，发挥出德育教育优势，以此来提高少先队工作效果。辅导员作为少先队员的朋友与指导者，就要选择思想先进与作风正派的教师参与到指导工作中去。但是在研究中发现，现阶段一些学校中的辅导员在选拔上存在着一定的不足，甚至都是由班主任来承担的，通过选择而一些教学能力较强的教师来开展少先队辅导工作，虽然进行了岗前培训，但是却存在着形式化严重等现象，这样也就造成了辅导员在专业知识与理论知识上存在着一定的不足。……