李翔

【摘要】本文通过介绍兴趣对中学生的重要性，从而提出了培养中学生的兴趣，在此基础上提升中学生的数学素养.在此介绍了几种培养兴趣的方法，可以通过形象教学创设情境，提高学生对课堂关注度，结合多种教育力量，拓展课外数学课堂来培养学生数学学习的兴趣，同时在这个过程中教师要提高学生的数学技能，最终提高中学生对数学中的数字、符号的敏感度，习得数学素养.

【关键词】数学兴趣;中学数学;图像教学

在当代的中学数学教学课堂上，为了培养中学生的数学素养，提升其对数学学习的兴趣，数学教师可以选择多样性的教学方法，例如，数学模型构建法、理论结合实践训练法等，这些方法都是为了提升学生的课堂参与性，从而使中学生在数学课上主动获取知识，提升数学成绩.同时在新的教育改革机制中培养学生的数学兴趣也被列为课程改革目标，因而，这也就要求教师在教授基本数学知识和数学技能的同时，还要设计新的教学课堂去培养学生的数学兴趣.

“培养中学生的兴趣”这一概念正式被写进新课改中，这也进一步强调了兴趣对数学学习的必要性，因而，教师在实际教学中要通过实际生活中的案例来分析数学知识，从而提高学生的学习乐趣，让学生通过自己观察、总结，发现数学规律，以此培养学生的数学思维.数学思维的概念要大于数学技能，它是学生在掌握双基基础上继续发展起……