田华珍 李桂平

【摘要】数学是一门重要的基础课程，在中职学校占据重要的地位.学生掌握基础的数学知识有助于专业知识和技能的掌握和应用.中职数学教师要及时转变教学理念，不断创新教学方法，提高中职数学课堂的教学活力，让中职学生爱上數学，提高数学课的教学质量.本文探讨了当前中职数学课堂教学存在的问题，进一步总结了提高中职数学课堂教学活力的途径.

【关键词】中职数学;课堂教学;活力

一、引 言

随着我国经济的发展，对专业化技术型人才的需求越来越大，这就给我国的中职教育提出了更高的要求.中职院校要提高教学质量，必须狠抓基础文化课程，为学生学好实践技能打好理论基础.一直以来，数学都是中职学生的薄弱学科，一方面，是因为中职学生数学基础差;另一方面，也是因为中职数学教师教学方法落后，导致数学教学质量不高.要改变中职数学教学的现状，中职数学教师要不断探索教学途径，增强数学课堂的活力，帮助学生掌握正确的数学学习方法，切实提高中职数学教学效果.

二、中职数学课堂教学存在的问题

1.中职院校对理论基础课重视程度不够.大部分中职院校都存在重技能、轻理论的现象，认为只要学好技能，顺利就业就是最佳的教学效果，严重忽略了基础知识对实践技能的支撑作用.学校不重视，教师教学过程就难免因循守旧，再加上中职院校的学生大多数数学基础差……