摘 要：2020年6月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，高校课程思政改革全面展开。《中国法制史》以我国传统优秀法律制度为研究对象，具有弘扬优秀传统文化、树立文化自信等其他学科不可替代的功能。因此，《中国法制史》课程思政改革显得尤为重要。文章指出《中国法制史》课程思政改革应当以坚定文化自信、培养人文情怀、实现中华法系的伟大复兴为原则，总结课程中思政元素的结合点，培养学生的家国意识和司法伦理道德。

关键词：课程思政;中国法制史;文化自信

习近平主席在2016年全国高校思想政治工作会议的重要讲话，指出“各类课程与思想政治课同向同行，形成协同效应”。 2020年6月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。《纲要》指出，全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措，高校要深化教育教学改革，充分挖掘各类课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量。各高校响应国家号召，纷纷启动课程思政改革，也引发了学界进行“课程思政”研究的热潮。本文以《中国法制史》课程思政建设为例，探讨高校课程思政建设路径。

一、《中国法制史》课程思政建设的意义

在所有法学课程里， 中国法制史思政建设是最具有现实意义的，通过课程思政建设，能够充分发掘该课程的价值，转变社会长期以来对传统法治形成的种种偏见。……