陈雅姣

摘 要：现阶段，高职药学专业顶岗实习与就业一体化实践已经成为高职院校工作的重点内容，文章分析了高职院校药学专业顶岗实习与就业的现状，总结了其中存在的问题，并对顶岗实习与就业的重要性进行了研究，最后提出了一体化实践路径，希望为提高校企合作水平，强化学生岗位实践能力提供支持。

关键词：高职药学专业;顶岗实习;就业;一体化

中图分类号：G717.3 文献标识码：A 收稿日期：2020-07-03 文章编号：1674-120X（2020）35-0127-02

根据我国教育部的相关规定，高职院校学生在校学习期间需要安排顶岗实习，期间需要学校与合作企业共同对学生进行职业技能培训，这样不仅可以增强学生的岗位实践能力，也能提高其工作水平，对学生未来职业生涯规划具有重要意义。但是药学专业与常规专业不同，药企的生产管理模式也明显区别于常规企业，导致学生的顶岗实习存在一定困难。所以针对这种情况，应积极推动高职药学专业学生顶岗实习与就业一体化建设，这也是本文研究的目的所在。

一、高职药学专业顶岗实习与就业现状分析

（一）实习与就业指导不到位

对高职院校而言，学生在进入药企之后，学校对学生的管理与约束能力就大幅下降，这是因为很多学生在顶岗实习期间，往往在经过简单的岗前培训后就直接进入工作岗位，此时企业出于对自身利润的考虑，往往会以企业的行政管理来取代学校管理，导致学校无法参与学生管理，很多问题都是在学生或企业反馈之后发现的，不能保证问题处理的时效性。同时，高职院校学生顶岗实习的时期集中，且学生数量多，面对大量的生源，企业无法安排到统一的岗位上，很多学生不得不调整工作岗位，实习地点分散，这也进一步增加了学校管理的难度。

同时与高职院校的课程教育相比，企业评价学生工作能力的标准更加多样化。例如，学校评价学生的学习能力，以考试成绩为基础，结合出勤率、课堂表现等进行评估;但是企业的评价更加完善，包括岗位工作能力、人际关系处理、工作态度、职业道德、职业技能等，很多学生都不适应企业评价，导致评价结果与实际情况相背离。

（二）药企参与积极性低

在高职药学专业顶岗实习与就业一体化建设中，药企参与积极性低已经成为普遍现象，药企不愿意在学生岗位管理实践中投入过多的资源，对学生的职业规划漠不关心，这已经成为不容忽视的问题。

对企业而言，获得利润的最大化是主要目的，因此很多药企只是将学生作为廉价劳动力，一味地要求学生创造价值，导致学生的合法权利得不到保障。例如，很多药企在安排学生工作时会具有以下特征：①加班时间长;②岗位少，技术含量低，任务单调且缺乏锻炼意义;③薪资待遇偏低。因此，很多药企的顶岗实习岗位无法吸引应届毕业生，实习生出现了频繁跳槽的现象，严重影响了顶岗实习与就业的一体化建设进程。

（三）专业学生职业理想淡薄

對高职院校学生而言，在顶岗实习期间他们的身份已经发生变化，他们不仅是学生，还是药企的“准员工”，需要将自己课堂学习的理论知识应用到生产中，最终不断提高自身的岗位能力。但是在实际中，很多学生出现了职业理想淡薄的情况，表现为：①学生不能明确自己的定位，对工作缺乏规划与认知，职业观念淡薄;②学生未区分顶岗实习与就业之间的区别，往往将自己定位过高，在薪资待遇、工作环境等方面斤斤计较，难以融入工作;③很多学生长期生活在优渥的环境中，面对工作中的困难一味退缩，做事强调“以自我为中心”，缺乏团队合作能力。

二、高职药学专业顶岗实习与就业的重要性

（一）适应国家职业教育发展需要

高职药学专业开展顶岗实习与就业作用较为显著，一定程度上符合《关于全面提高高等职业教育人才培养质量的若干意见》中的相关规定。随着教学改革的逐渐深入，医药学专业在加强理论知识学习的同时要注重与社会实践相结合，注重完善高职院校人才培养体系，尤其是对药学专业学生来说，要充分发挥工学结合的优势，以任务驱动的方式调动学生参与顶岗实习与就业的积极性，通过这种方式增强学生的社会实践能力。借助顶岗实习与就业的方式，突出校企合作的重要性，以此探索出适应社会发展的需要的“工学交替、项目导向”的人才培养方案。

（二）适应高职药学专业就业需要

我国药学专业办学历史悠久，国家十分重视药学专业发展，并将药学专业人才培养作为高职药学专业的重中之重。药学专业所涉及的知识相对较广，且技术性强，为了检验教学效果，可以借助顶岗实习以及就业的方式引导学生把握就业导向，以此满足学生社会技能发展的实际需要。另外，药学专业开展顶岗实习与就业要充分结合医药生产相关企业的发展需要，了解企业的经营状况。同时，为了满足社会发展的需要，学生可以借助顶岗实习对各级医疗机构的药品调配以及相关的临床用药方式进行全方位的了解，密切关注药品检测等技术岗位的人才需要，满足就业需要。

三、高职药学专业顶岗实习与就业一体化实践研究

（一）落实顶岗实习与就业一体化宣传工作

在高职药学专业顶岗实习与就业一体化实践的过程中，学校要加强前期的宣传教育工作，让学生增强对顶岗实习与就业的重要性的认识。首先，在实习与就业前期做好动员教育工作，引导学生要做好心理上的准备，在心理上获得认同。其次，正确看待顶岗实习与学习、工作之间的关系，将实习与学习、工作有效地结合在一起，逐步丰富自身的药学相关经验。再次，学生要严格遵循药企的相关规定，谨记校训，全方位地将自身所学的理论知识应用在社会实践当中，在顶岗实习与就业的过程中要严于律己。

例如，以钟山职业技术学院药学系为例，该校积极组织部分药学专业学生赴益丰大药房进行顶岗实习。为进一步深化校企合作，加强对学生顶岗实习的管理，提高人才培养质量，学校在开展顶岗实习的前期阶段开展动员活动，让学生了解益丰大药房相关的情况，通过案例引导学生了解药品零售行业的岗位能力需求、专业课程设置，并开展座谈会，切实解决学生在参加顶岗实习与就业过程中存在的困惑。

（二）加强顶岗实习与就业的网络指导工作

随着新媒体时代的到来，高职院校药学专业在开展顶岗实习与就业的过程中要积极利用现代化科学信息技术的优势，借助网络平台进行引导。学校、教师、学生、企业之间借助网络平台深入交流，明确学生的需求，并对存在的问题进行及时疏导。同时，借助网络化信息平台学生可以实现与企业之间的交流，通过网络平台了解企业文化以及工作环境。

以甘肃卫生职业学院为例，为落实好药学、中药学专业学生顶岗实习网络引导工作，杭州艾博生物公司、甘肃德生堂医药科技集团、兰州惠仁堂连锁药业、兰州至仁同济药业、九州通药业等企业纷纷加入网络宣讲平台，各企业宣讲员通过视频、PPT、图片等方式全方位地向学生展示了企业文化、经营理念等，详细讲解了企业的岗位需求、用人标准、基本待遇和学生今后在企业的发展前景，学生在平台上积极参与互动与交流。

（三）构建校企合作长效机制

从顶岗实习与就业的角度进行分析，要求加强学校、学生与企业之间的联系，结合学生发展的实际情况以及企业运行的需要，制订出科学合理的校企合作长效运行机制，加强与企业之间的沟通与交流，以此保证医药专业顶岗实习与就业工作有序进行。一方面，要做好顶岗实习与就业的选择工作，要求学生积极发挥自身的主观能动性，准确定位职业发展目标，并对药企的生产以及管理方式进行全方位的了解，以此保证其在岗位上能实现自身的价值。另一方面，学校要积极引导，要注重为学生筛选出优质的企业，切实维护好学生的权益，保证企业与学生所学专业相符合，以此增强顶岗实习与就业的质量。

例如，安徽医学高等专科学校药学系扎实做好2019年顶岗实习就业工作，积极推行实习就业一体化运行模式，在此环节中学院管理人员结合本专业发展的实际情况，做好充分的市场调查工作，积极与合肥立方制药股份有限公司、南京医药合肥大药房连锁有限公司、扬子江药业集团总部、上海迈普瑞生物科技有限公司等企业开展合作，为本届实习学生提供了实习就业指导。同时，用人單位也全方位对学生的学习能力以及综合素质进行了考察。与企业签订顶岗实习协议，为后续顶岗实习就业工作的有效落实奠定了基础。

（四）完成实习与就业后评价与考核

为了对高职药学专业顶岗实习与就业一体化的实践进行分析，需要做好完成实习与就业后的评价与考核工作。首先，建立健全完善的评价体系，要综合考虑学生在顶岗实习与就业过程中的工作能力以及表现情况，以此帮助学生更加深入地了解自身专业情况，提升业务水平。其次，要保证评价方式的多元性，在此环节中要注重加强与企业之间的联系，对学生在岗位上的综合能力以及素质进行合理的评价，进一步巩固和加强实习与就业工作。再次，要定期对学生顶岗实习以及就业情况开展中期检查，并在中期检查的过程中与企业进行及时的沟通，鼓励学生积极参与，对实习环节以及专业课程内容设置也提出意见和建议，以此为后续教学课程建设与人才的培养奠定坚实的基础。企业可以针对学生的表现情况对学校本专业的培养方式进行评价，以此促进校企合作长效机制平稳运行。

四、结语

高职药学专业顶岗实习与就业一体化本身是一个复杂的过程，从本文的研究可发现，现有的高职药学专业顶岗实习与就业还存在很多问题。为了能够积极推动顶岗实习与就业一体化实践路径，未来工作中需要构建校企合作的长效机制，并通过强化宣传、做好网络指导等方式，深化学生认知，最后通过考核与评价，了解学生顶岗实习与就业一体化的实施效果，这样才能更好地指导未来岗位实践。

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