王钰 李怡

（北京科技大学人文素质教育中心 北京 100083）

习近平总书记 《在文艺工作座谈会上的讲话》指出，“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。[1]”礼仪文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族代代传承的道德准则与行为规范。 理工科大学生作为未来社会发展的重要力量，不仅要具备完善的专业知识与科学技能，更应该具有与高素质人才相匹配的道德品质与行为修养。 因此，在理工科高校开展礼仪教育具有重要的现实意义与价值。

一、以“以人为本”理念推动理工科大学生礼仪道德教育

中华文明上下五千年，是世界文明史上唯一从未中断的连续性文明。 中华文明深刻蕴含中华民族价值理念和民族精神，主要有几点要素：以人为本、贵和尚中、刚健有为等。 在人与自然的层面上，中华民族强调“天人合一”。 在此基础之上，在人与物、人与国的层面上，中华民族强调“以人为本”，突出民本思想。 《管子·霸言》：“夫霸王之所始也， 以人为本。 本理则国固，本乱则国危。 ”管子指出若要成就霸业，初始就需以百姓为根本；百姓得到良好安置国家就会稳定， 百姓产生动乱国家就会趋于危亡。《孟子·尽心章句下》：“民为贵，社稷次之，君为轻。 ”黄宗羲在《明夷待访录·原臣》中更是宣称：“我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。 ”以人为本、以民为本，就是要尊重和保护人民、关心人民疾苦，以达到富民强国的目标。……