柯志骋，王雅雪

（1. 广州大学 国际交流与合作处；2.广州大学，国际教育学院/卫斯理安学院，广东 广州 510006）

文理学院（Liberal Arts College）是美国高等教育的一种独特机构类型，奉行博雅教育，以本科教育为主，是规模小而精的大学。文理学院注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能，实现真正意义上的全面发展，其课程设置以基础学科为主，涵盖人文艺术、自然科学、社会科学等门类，以此区别于以职业培训或科学研究为导向的综合性大学或职业技术学院［1］。

作为源自西方教育理念的“舶来品”，国内学界对于“文理教育”（也称“博雅教育”“全人教育”“通识教育”等）定义的内涵和外延还在探讨之中，本文采用美国高等院校协会（Association of American Colleges and Universities）对文理教育的定义，即：文理教育是一种可以赋予个体权力并给予个体顺应复杂和多样性以及应对社会变革做准备的学习方法。为学生提供关于广阔世界的广博知识……和感兴趣领域的专精的知识，（从而）帮助学生养成社会责任感，具备较强的、可迁移的智力水平和社会技能，即：人际沟通能力、分析问题能力、解决问题的能力，特别是具备把理论知识和技能实际运用于现实世界的能力［2］。

近年来，国内不少一流大学开始独立开设或与国外高校合作在小范围内为在校生提供不以盈利为目的的文理教育，其教学组织形式通常是书院制、小班教学、跨学科融合+通识教育、导师制+导生制等，个别学校还使用全英教学。中国大学虽然在模仿美国大学实施文理教育，却鲜少关注到美国大学的文理教育正在经历着一个进化和适应社会变迁的过程，逐步满足劳工阶层子弟的需求，培养学生的知识责任感，引导他们如何在全球化的社会生活和工作［2］。