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国内高职珠宝教育现状分析

2020-02-16赵丽苹

教育教学论坛 2020年1期

赵丽苹

摘要:随着社会经济的快速发展,我国珠宝产业持续、稳步、快速地发展。文章介绍我国珠宝行业发展现状、高职珠宝教育取得的成果以及高职院校珠宝教育存在的几点问题,为探索我国高职珠宝教育的改革路径提供理论依据。

关键词:珠宝产业;高职珠宝教育;教育现状

中图分类号:G712     文献标志码:A     文章编号:1674-9324(2020)01-0376-02

一、我国珠宝行业发展现状

1.行业发展现状。我国真正现代意义上的珠宝首饰业,起源于改革开放后的20世纪80年代,随着近年来市场经济的不断提升以及消费者经济实力不断升级,珠宝行业快速发展。自2002年上海黄金交易所开业、2007年中国证监会批准上海期货交易所上市黄金期货等相关政策实施以来,中国黄金市场走向全面开放,珠宝市场也随之开始全面发展,根据中宝协统计,2017年珠宝玉石首饰年销售额超过6000亿元人民币,每年增速达10%,依然是全球最大、最重要的珠宝市场之一,多个珠宝品类消费居世界前列。其中,黄金、白银、铂金、玉石、珍珠等产品销售均居世界首位,钻石消费居世界第二位,彩色宝石、半宝石等消费也处于世界领先水平。

目前,中国的珠宝产业进入一个全面发展的新阶段。区域珠宝首饰市场呈现集群化特征,苏州相城、广州番禺、深圳罗湖、浙江诸暨等20个珠宝产业重点地区被授予“中国珠宝玉石首饰特色产业基地”的称号;品牌建设也取得了显著的成果,一大批企业成为中国珠宝首饰业驰名品牌,61个企业……

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