曹丹

摘 要：英语教学的目的是提升学生的英语表达能力与实际应用能力，让学生可以顺畅地用英语进行交流。教师要从学生的学习实际出发，采取有效的教学策略，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养。文章结合教学实践，对高效英语课堂的构建策略进行研究。

关键词：英语教学;高效课堂;策略;教学效率;教学质量;核心素养

中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）02-0138-02

英语教学效果的优劣直接关系到学生综合素质的培养效果，而英语课堂教学方法等客观因素直接影响着教学效率和教学质量，因此，英语教学一定要适应社会发展的需要，注重学生的全方位发展，包括学习能力和学科思维的形成等。要提高英语教学效果，教师就要适应客观条件变化，注重教学理念和教学方法的创新，从课堂主体和课堂教学两方面双管齐下，构建趣味且高效的课堂。本文结合教学实践，对高效英语课堂的构建策略進行研究。

一、英语课堂教学现状

英语的学习不同于其他学科，体现的是一种全新的语言文化和语言习惯。受某些不利因素的影响，英语教学还存在许多问题，导致英语课堂效率低、效果差。从目前英语教学现状分析，英语课堂教学主要存在以下几方面问题。第一，照本宣科。部分教师对英语应用环境以及西方国家文化知之甚少，在教学中存在一定的局限性，不能进行延伸和拓展，导致英语教学照本宣科现象严重，对课堂的活跃性产生很大的负面影响。……