摘  要：语文教育的目标就是培养与提高学生语文文字的理解与运用能力，若要提高学生的语文核心素养，使其能够全面发展，就不能只关注学生在课堂上的学习，还要注重学生在课下的诵读积累，国学经典作为语文教学中十分重要的资源，经历了岁月的沉淀，是中华民族传统文化中的瑰宝，要求学生加强国学经典的诵读，不仅有利于他们语文能力的发展，也对学生的人生成长起到一定的指导作用。为此，本文就简单探析了国学经典诵读在小学阶段的实施策略，以供参考。

关键词：国学经典诵读;小学语文;实施策略

引言：

经典之所以被称之为经典，是因为它经过了历史的检验，仍然适用于当今时代的发展。在小学阶段的教学中实施国学经典诵读，一方面可以从小引导学生去认识与感受中华民族优秀文化，使其可以在未来更好的传承。另一方面，则可以通过发挥国学经典对人的教化作用，来帮助学生健康成长。因此，教师要根据小学生的认知特点、学习规律，制定相应的策略，来让学生高效诵读国学经典，提高自身的综合素质能力。

一、国学经典诵读在小学阶段实施的重要性

1.有助于学生知识的积累

培养学生的语文综合素质能力是一项长期的工程，与其他学科不同，这既要有教师在课堂上的传授，也需要学生自己在课外的积累，所以从小教师与家长就告诉我们要多读书，养成良好的读书习惯。不过，对小学生而言，并……