陈霞

摘 要：作为初中教育教学的一个重要课程，计算机教学对促进学生综合能力的发展具有不可代替的积极作用。而随着课堂改革的不断深入，传统的计算机课堂教学已经无法满足课程改革和学生的学习需求，如何提高学生的计算机学习兴趣，如何提高教学效果与质量，成为当前教师普遍关心的问题。本文结合作者的教学经验，就如何在课程改革的大背景下，开展计算机教学进行了讨论和分析，通过体验式教学的有效运用，提高了计算机课堂教学的效果与质量。

关键词：初中;计算机;课堂教学;体验式教学

在计算机教学中，体验式教学的有效运用，不仅进一步发挥了学生的主体作用，同时提高了学生课堂学习的兴趣与主动性。而积极主动的学习过程，培养了和发展了学生的学习能力，促进了学生对相应知识的理解与掌握，强化了学生解决实际问题的能力。其次，通过学生的有效体验，促进了学生自主探究性能力的提高，使学生能够在自主探究的过程中，实现对知识的掌握与理解，强化了学生的接受能力，提高了学生的综合素养。本文从学生实际和课程实际出发，提出了一些看法和思路，希望起到举一反三的积极作用。

一、初中计算机课堂教学中存在的主要问题

1.教学模式较为单一，未能发挥学生的主体作用。

课程改革对初中计算机教学提出了新的要求，而传统的计算机教学在整个教学过程中，教师处于绝对……