喻远明

摘 要：化学实验可以帮助学生更直观的看到实验现象，明确化学课程学习的知识点。在高中阶段的教学活动中，由于知识点的抽象性特征，利用实验教学是解决学生理解困难的重要手段。因此，在开展化学实验的过程中，为了让实验教学更加灵活有趣，教师也要注意趣味性教学的积极意义，保证课堂教学的效率，实现化学课程的整体教学目标。本文从巩固实验教学方法、借助多媒体技术开展教学以及生活化的趣味实验多个方面论述了高中化学课程的实验教学。

关键词：高中化学;实现教学;趣味性;策略

时代的快速发展带来了教育事业的不断创新，教学方法在教学理念的发展过程中不断改进和完善，以此来支撑教学活动的有序开展。只有选择正确的教学方式才能更好的保证教学的效率，推动学生的发展，这也是高中化学课程采用实验教学的根本原因。在传统的教学活动中，授课的方式相对比较单一，学生在学习的过程中很难抓住学习的重点，限制了学生学习的积极性，阻碍了教学效率的提高。[1]为了解决这种问题，把实验作为教学的重要方法，可以在课堂上帮助学生集中注意力，加强师生之间的交流互动，让实验教学富有乐趣，为学生营造浓厚的学习氛围，进而保证教学的效果。

一、不断巩固和完善化学实验操作方法

化学实验室的内容和形式是固定不变的，但化学实验操作的方法可以是多种多样的。……