中职英语深度阅读课堂策略研究
2020-02-07刘维娜
科学导报·学术 2020年3期
刘维娜
深度阅读教学带来的意义并非局限于它能够提升学生的阅读能力,更体现在促进中学生整体文学素养的发展。进行英语阅读深度教学在整个中职的英语教学中都十分重要,这可以培养起学生们深度阅读的好习惯以及能力,有助于帮助他们养成一个初步的解读习惯,培养他们的认知能力,能够让他们在这一过程中更好地去感悟文学知识,提升自己的英语素养,这对中学生以后的发展也铺下了基础。
一、中职英语教学深度阅读必要性
深度阅读是和浅阅读相对的一种阅读模式。深度阅读就是“把书读薄”,将一篇英语文章能够有效的用几句话来概括,这就是深度阅读的乐趣。深度阅读是以知识图谱作为基础的,它具备将知识有限连接的功能,能够给中职生更好地去英语阅读带来重要意义,有利于他们展开更加全面深入的阅读。
在中职英语的教学中,阅读的教学是其重要的组成部分之一。可是就目前中职英语阅读的教学来看,许多教师进行的教学任务只停留在浅层次,而且阅读教学存在着大量碎片化的现象。这样的教学模式并不能够养成中职生的阅读素养,更不会提高他们的阅读能力和水平[1]。和浅度阅读相比较,深度的阅读提高了知识源的覆盖面,它基于知识图谱,将多方面的数据源进行有效的整合;英语深度阅读还能够不同的知识点进行关联,学生们在阅读英语文本的时候不需要费太大力,他们的学习成本可以有效的被降低,能够实现个性化的学习,也能够将英语阅读变得更加情景化,中职生可以有效的提高自己的英语阅读能力。……
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