摘 要：葛兰西是伟大的无产阶级革命家，他的有机知识分子理论是其文化领导权理论的核心内容，他区别以往人们对传统知识分子的定义，创造性的提出了有机知识分子的概念，赋予了知识分子社会革命的性质，这对我们当今社会主义现代化建设具有十分重要的借鉴意义，对葛兰西有机知识分子理论的分析，有利于更好发挥知识分子在推动科技强国建设中的积极作用。

关键词：葛兰西;有机知识分子;新时代发挥知识分子作用

葛兰西是西方马克思主义理论的早期创始人，是“第一个直接从理论上研究知识分子问题的马克思主义者”，认真研究葛兰西的有机知识分子理论，有利于我们深入分析中国知识分子的作用，引导其勇于奉献，敢于担当，发挥其应有的价值和作用。

一、葛兰西对知识份子的界定与划分

（一）葛兰西知识分子的内涵

在葛兰西之前的学者按照从事劳动的性质来界定知识分子，通常情况下，大家都认为从事脑力劳动、有知识有文化的人才可以称之为知识分子。葛兰西对知识份子的界定则和以往前人的定义不同，他认为“在任何体力劳动中，甚至在最为低级和机械的劳动中，也存在着最低限度的技术要求，即最低限度的创造性智力活动”。葛兰西认为所有的劳动者都是具有智力的，每一项劳动都是需要知识的，只是需要的程度会有所不同。在葛兰西看来，知识分子也是大眾生活中的一员，探究有机知识分子的内涵，也必须从社会关系的整体性出发，去探究划分有机知识分子的标准，而不是从活动本身去探究。葛兰西认为在这种特定关系中执行了某种职能的人，即是在统治者和被统治者之间，代表统治者通过某种方式获得了普通大众的认同感，因此葛兰西所指的知识分子应该在统治者和被统治者之间充当了传话者的身份。

（二）知识分子的划分

葛兰西认为对传统知识分子的定义也从来都是功能性的，通常意义上来说，传统知识分子可以理解为有一定的知识和文化，在社会工作中从事脑力劳动的人，这些人往往接受过一定程度的教育，属于文化精英，但没有和人民群众保持紧密的联系;而有机知识分子不仅是文化精英，而且能和人民群众紧密联系，能为人民群众发声，代表人民群众利益。除此之外，在政治生活方面，传统知识分子仅仅在自己的知识领域内活动，对国家政治生活并不关心，而有机知识分子不仅掌握一定的知识和技能，还能积极关心国家政治经济生活，参与到政治实践中去。由此可见，有机知识分子一方面与人民群众保持密切联系，另一方面，在群众和统治者之间充当一个纽带和连接作用，顺应时代要求，广泛参与政治生活。

二、葛兰西有机知识分子的特点

（一）有机知识分子具有指导职能

葛兰西认为无产阶级革命需要“有机”知识分子的广泛参与，有机知识分子通过其掌握的知识，创造出符合无产阶级革命意识形态的文化，进而不断向广大民众传播，以此提高人民群众对无产阶级革命的认同感。

有机知识分子并不是独立存在的，他们有着鲜明的阶级特征，为阶级发声，是连接统治阶级和广大人民群众之间的纽带，代表了一定阶级的利益，他们利用自己掌握的知识，传播新的意识形态，发挥他们的指导职能。特定的阶级集团也只有依赖于与之相对应的意识形态即指导思想才能汇聚力量继续生存，而这种与特定阶级利益相符合的意识形态是需要阶级集团内部的有机知识分子所挖掘和创造的。比如在中国共产党的早期活动中，以陈独秀、李大钊为代表的新一代知识分子，在上海创办《新青年》杂志，以此杂志为革命阵地，利用自己掌握的知识，向国人宣传马克思主义思想，倡导民主与科学。

（二）有机知识分子具有实践性

拥有专业知识的有机知识分子在面对很多的社会问题、社会实际的时候，不在和很多传统知识分子一样做看客，而是利用其拥有的专业知识做一名宣传者、管理者、批判者。将自己符合革命形式和革命特征的理论与广大人民群众的社会实践结合起来，积极做革命意识形态的传播者。

革命的成功需要人民群众的参与，需要有机知识分子的支持，有机知识分子在宣传革命意识形态的同时会吸引更多人民群众参与到革命的热潮中来。例如教师可以向学生传授正确的符合当前社会发展的意识形态，学生在掌握了正确的世界观、价值观之后，带着他们所学的科学文化知识广泛的应用于他们所从事的各个行业和各个领域，从而为社会主义现代化建设做出他们的贡献。一名基层工作人员，在掌握了先进的思想之后，广泛向他所接触的广大人民群众宣传国家的政策和方针，可以激起广大人民群众对政府政策的理解，从而逐渐树立政府的权威和公信力。

（三）知识分子以思想渗透的方式夺取领导权

葛兰西认为在发展相对成熟的市民社会中，通过暴力手段夺取革命政权的方式已经不能取得革命的胜利，只有借助于思想渗透的方式，使无产阶级取得文化领导权，打牢思想宣传领域，才能联系群众，并取得革命的胜利。要通过宣传符合统治阶级需要的思想，不断增强文化认同感，使大众能够接受统治阶级思想，从而获取人民大众的接受和认可，并取得革命的胜利，要发挥笔杆子的作用，通过有机知识分子不断的宣传和教育，深入浅出的唤醒人们的革命意识，以获取文化领导权的方式进一步获取革命的胜利，加速革命的进程。

三、葛兰西有机知识分子理论对发挥中国知识分子作用的启示

尽管葛兰西的有机知识分子理论提出的背景是建立在西方独特的市民社会的基础上的，但在社会主义进入新时代，党中央调树立加强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，加强意识形态领导领导权的背景下，依然具有重要的借鉴意义。

（一）中国知识分子要有批判意识，进一步推进中国的改革与进步

葛兰西认为只有发挥了其社会职能，对社会发展起到推动性作用的知识分子才是有机知识分子。知识分子只有不断参与社会实践，敢于在社会实践中发现问题，才能在社会现实中发挥其作用，实现自身价值，只有在对现存生活的不断批判继承中才能实现自我进步与发展。当前我国社会正处于改革开放的关键时期，社会主义现代化建设虽取得了一定的成就，但是依然也存在着许多问题，忽视问题只会使问题更严重，只有牢固树立问题意识，用于批判和总结，才能推动社会主义事业更好发展。只有在不断的批判中逐渐改进，才能不断推动社会主义的创新与发展，发现问题，改正问题，使问题在第一时间得到纠正并改进，正是中国知识分子应该做的，批判不是一味的挑毛病，而是全面的看待问题，防范与化解重大风险，用辩证以及发展的眼光看待问题，遏制问题苗头。

（二）中国知识分子要发挥其实践性，不仅積极推动优秀文化的创造与传播，更要在新时代社会主义建设中敢于担当，勇于实践

中国的知识分子作为作为掌握了一定知识和技能的社会群体，要发挥其社会作用，积极创造和传播社会主义优秀文化，葛兰西有机知识分子理论所提出的有机知识分子的各项职能其实指出了中国知识分子的使命，他们在中国社会主义现代化思想建设中发挥着重要作用。也就是说，知识分子本来就具有教育广大人民群众使他们掌握优秀的知识和技能的使命，在社会主义现代化建设的中国，知识分子更应该主动完成这个使命，积极说服教育人民群众，提高他们的思想意识和政治认识，加强意识形态指导地位，传播社会主义先进文化。比如一名高校教师，不仅要在自己的行业内做好研究，不断攀登学术高峰，更应该将自己掌握的知识和技能传授给学生，引导他们树立正确的世界观、价值观，将他们培育成社会主义的合格接班人，做好思想政治教育工作，不仅使要让广大掌握知识和技能，更要让他们拥有良好的道德素质，在服务国家，服务社会的过程中实现自己的人生价值。在当前抗击新冠肺炎的过程中，广大白衣天使就充分发挥了中国知识分子的实践性，用自己所掌握的医学知识拯救他人生命，不怕牺牲，勇于奉献。同时，中国知识分子要用自己掌握的先进知识和文化改造不符合社会主义文化建设前进方向的落后文化，自觉抵制西方文化渗透，弘扬社会主义核心价值观，增强使命意识和责任意识，不忘初心，牢记使命。

（三）中国知识分子要发挥其革命性，自觉抵制西方的恶意诋毁

面对当前西方资本主义国家对我国意识形态不怀好意的攻击，广大党员干部应该自觉带头抵制，利用自己所学知识对西方资本主义国家的思想入侵进行批判，与广大人民群众紧紧联系在一起，加强意识形态领导权，增强大众群体对我国意识形态的认同感，树立文化自信、理论自信、道路自信、制度自信，团结一致为社会主义现代化建设添砖加瓦。针对美国等西方媒体恶意抹黑中国的言论，要自觉抵制，坚决维护国家利益，加强意识形态的宣传和教育，发挥其革命性的功能，引导普通大众辨别文化糟粕，学习社会主义先进文化。

四、当代中国培养先进知识分子对建设科技强国的重要意义

当今世界，科技发展至关重要，中国几千年的历史表明，落后就要挨打，因此，进入社会主义新时代的今天，培养先进知识分子对建设科技强国更加重要，以习近平总书记为核心的党中央领导集体不仅认识到科技对我国社会主义现代化建设的重要意义，也清晰地看到我国在核心科技研发、基础工业创新、重大成果突破等问题上的不足，面对这些突出的问题，培养一批创新型人才就变得尤为重要。2019年，美国以贸易逆差为由挑起贸易争端，华为作为美国的打击对象之一，积极应对全球贸易摩擦，其多年来坚持注重自主研发，创新驱动发展战略是化解危机的关键。积极引进人才、培养人才、投入大量的资金深度与科学家合作，是华为在5G领域领先于世界的关键。

改革开放40多年来的发展表明，科学技术是第一生产力，科技创新能力成为评判一国综合国力的关键因素。正如葛兰西有机知识分子理论所阐述的那样，知识分子一直都在国家发展和国计民生方便发挥着重要作用，近些年来，国家加大了对培养人才的投入，作为高校也应该承担起更多的责任，培养符合时代要求的创新型人才。

作者简介：张文娟（1993- ），女，河南郑州人，河南农业大学马克思主义理论专业2018级硕士研究生。