史爱华

摘要：当今世界风云变幻，各种意识形态纷至沓来，面对新情况新挑战，高校的新困境也逐渐突显，大学生所接收的信息更是种类繁杂，如何在这些种类各异的信息中找到正确且符合社会主义价值观的信息是非常困难的。高校作为大学生树立正确价值观最重要的教育场所、生活场所，应重视对大学生的道德教育，明确道德教育对于大学生的重要性，重视对学生进行道德教育，为祖国发展培育建设者和接班人，强化学生主体责任意识，同时要认识到目前进行道德教育的困境，尽快找到解决之法。

关键词：高校;道德教育;思想政治教育

一、高校进行道德教育的重要性

中国共产党历来有重视思想政治教育的传统，高校思想政治教育对于青年大学生的培养具有举足轻重的作用。青年大学生是祖国的希望，高校是培养人才的主阵地，但是近年来高校学生思想道德以及思想道德建设正在逐渐缺失，要正确认识高校思想政治教育的重要地位，对高校思想政治教育给予足够的重视，使高校担负起培养社会主义建设者和接班人的重任。

（一）青年大学生是祖国的希望

习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会的讲话中强调：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”青年在祖国的建设中具有非常重要的地位。

2020年，我国将全面建成小康社会。2035年，我国将基本实现现代化，到2050年，要把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。那么把我国建设成现代化强国的中坚力量是谁呢？是现阶段正处于学习阶段的青年。从2020年到2035年，这15年间，正是青年们逐渐成长，增长才干的时期。习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会的讲话中强调：“青年是苦练本来，增长才干的黄金时期。”随着科学技术的迅速进步，社会分工日益细化，知识更新也越来越快，新技术新模式更是层出不穷。这种大环境、大背景，在给广大青年提供广阔舞台的同时，也给我们提出了更高的要求。身为新时代的青年，我们要紧跟时代潮流，坚定意志品质，努力学习，在学习中掌握丰富知识，在工作中练就过硬本领，我们这一代青年将会成为社会的中流砥柱，用真才实学接好前辈交到我们手中的接力棒，为祖国的发展、社会主义建设添砖加瓦。

（二）高校是培养人才的主阵地

青少年阶段是人生阶段的“拔节孕穗期”，要细心的呵护和正确的引导。大学时期是青少年世界观、人生观、价值观形成的最后时期，也是关键阶段，这一阶段对以后的人生道路的选择有着非常重大的意义。如果这一时期的选择出错，那将影响今后的人生。因此，高校的道德教育就显得尤为重要。习近平总书记指出：“高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。”“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。”

高校作为大学生学习生活的主要场所，在培养学生的过程中，要坚持正确的政治方向，积极引导、培养学生对于马克思主义，对于中国共产党的自信心，坚定共产主义信念，要以服务学生为中心目标，重视学生需求与身心发展。高校是培養社会主义建设者和接班人的主阵地，要坚持立德树人，维护学生在高校中的主体地位。努力满足学生的合理需求，培养德智体美劳全面发展的新时代青年。

二、高校进行道德教育的困境

（一）高校学生对道德教育重视程度不够

从2019年开年到现在，随着几次重要会议的顺利召开，“思想政治教育”“思想道德建设”等词汇越来越被大众所熟知。在十九大报告中，习近平总书记就强调要“加强思想道德建设”。高校是培养人才的主阵地，高校的思想道德建设要切实落实到每一个在校学生的身上，高校也一直在做这件事，但是事实上，收效甚微。

思想政治理论课理应是高校的第一门课，是重中之重，结果成为了学生们最不重视的一门课程。上课不注意听讲，对老师讲授的内容兴趣不大，课堂上与老师互动不积极，甚至是消极的，期末以“过”为主。学生要提高对高校思想政治理论课的重视程度，在基础方面加强思想道德建设。

青年大学生是国家的希望，高校是培养人才的主阵地，但是高校学生对于思想道德建设的不重视，可能会导致思想道德建设效果的效果不理想。因此，要提高公民思想道德建设水平，增强国家文化软实力，对青年大学生的教育不能忽视。

（二）高校道德教育与学生需要相脱节

高校是大学生思想道德建设的主要阵地。高校思想道德教育能否取得成效，在很大程度上取决于高校教育能否满足大学生的需要。但是如今高校道德教育与学生的需要在一定程度上是脱节的，这在很大程度上影响了高校道德教育工作时效性的提升。大学生接收的信息非常庞杂，所接触到的新鲜事物非常多，但是学校的道德教育是相对的滞后于社会的发展需要的，对于大学生的教育学校一直是以灌输教育为主，以讲授为主，高校的道德教育与大学生的心理发展之间存在断层，处于分离状态，这就导致了大学生对于高校道德教育的内容容易产生厌倦情绪。

进入大学，对于社会有了一定的认知，一味的灌输教育很难取得理想中的效果。教育者将道德教育的内容一味的灌输给受教育者，受教育者只能被动接受，教育者与受教育者之间很难形成良好互动，学生的主体性被忽略，教师的主导性被无限放大，学生的需要与想法往往被忽略，这就导致了高校道德教育与大学生的需要逐渐脱节。

公民道德是文化软实力的重要组成部分，公民思想道德建设取得成功，我国公民对国家的依赖程度会增强，对国家的认同度会增强，国家文化软实力也会大大增强，我国在国际的地位会显著提高，国际竞争力也会增强。提升我国国家文化软实力只有“进行时”，没有“完成时”，虽然我国现在的发展形势一片大好，但是仅就公民道德建设方面来说，对提升国家所做出的努力还远远不够，要更加下大气力，提高公民思想道德建设水平，培育、践行和传播社会主义核心价值观，高校一定要重视对于大学生的道德教育，我国家发展提供高质量的后备军，为提升国家文化软实力，提升我国国际地位、国际影响力继续前进，为把我国建设成为文化强国继续奋斗。

参考文献

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