张建苹

摘要：党的基层建设在党的工作中占有重要地位，关系着党组织战斗力的提升，对贯彻执行党的基本方针与路线影响重大。新媒体背景下，应注重创新党建工作内容与方式，这样有利于推动基层党组织的快速发展，发挥其战斗堡垒作用。本文通过分析基层党建工作的现状，提出了创新基层党建工作的有效策略。

关键词：基层党建;创新

引言

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。目前，企业基层党组织还不同存度地存在着党员教育管理不到位、党员模范作用发挥不突出、党建活动形式单一、党建工作队伍结构不合理、党建水平还不够平衡等问题。

1、基层党建思想政治工作的现状

思想政治工作对我们基层党建有深远的影响，那么在现有背景下，我们应该如何平衡感性认知和党建的关系，这是基层组织普遍面临的困惑。法和情的平衡是在不断变化的，我们在基层思想政治工作中要重视基层组织的党性培养，让基层组织有正确的政治观念。思想政治工作是培养基层组织政治素养的关键时期，也是党的基本路线贯彻落实的关键时期。基层组织政治工作重要性极高，工作主题不同，对于基层组织的工作指导意义不同。基层党建组织可以通过更加直观的工作方法，让基层组织成员感受不同思想体系下思想认识的共同点和不同点。只有让基层组织主动思考政治的传承和发扬问题，基层组织的判断能力才有可能提高。不仅要提高基层组织学习能力，还应该重视基层组织成员政治素养的提高。因此，我们就基层思想政治工作中成员政治意识培养工作进行研究，对于基层组织的政治素养提高具有重要意义。

2、全面从严治党下基层党建工作创新措施

2.1、以贯之推进制度建设，增强高质量发展驱动力

以落实党的十九届四中全会精神为指引，加快补齐党建制度短板，统筹做好制度的“立改废”工作，使党的建设制度更加成熟、更加定型，切实把制度优势转化为企业治理效能。把落实巡察整改工作作为考评的重点内容，加大对日常工作、党建工作质量和成效的考评。认真落实《党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议考核办法（试行）》，常态化开展党组织书记抓党建述职评议工作。坚持失责必问、问责必严，对党建考评为“一般”和“较差”的党组织书记常态化开展约谈，形成追责问责的鲜明导向^[1]。

2.2、加强相关机制建设

第一，完善组织保障机制。基层党组织应体现牵引的功能，提升工作人员综合能力和业务素养，真正落实新媒体党建工作任务。要在基层党建议事日程中纳入新媒体技术，及时检查新媒体党建平台，消除存在的各种问题。第二，完善舆论监督机制。基层党组织应该优化舆论监控机制，动态监控网络舆情传播，建立完善的应急处理制度。应逐步拓宽宣传教育范围，提高网络舆论道德水准。第三，完善责任机制，确保责任明确到具体个人，防止发生推诿扯皮的现象，让工作人员的行为得到有力约束。基层党组织要与各部门加强合作，健全诚信体系，严格落实网络实名制，优化监控体系、举报体系和语境体系，逐步构建舆情收集、分析及处理的联动机制。

2.3、加强基层党建组织的监督与引导工作

基层组织成员的年龄特点和个性特征是十分明显的，如果基层党组织在课前对这一情况进行了解，对基层组织擅长且乐意接受的政治工作方式进行了解，就会与基层组织有共同语言，实现共同进步。多数组织对基层组织成员的作风监督不到位，只是注重基础理论知识的引导，忽略实践，导致基层组织的学习效果不佳。基本知识的学习是基层组织学习其他知识点的关键，只有具备较厚的思想认识，才能够理解党的重大决议和决定，如果说基层党建工作能够对基层组织有积极影响，那么基层组织才能更快发展。政治认同、科学精神、党建、公共参与是基层思想政治工作培养的主要核心素养，而党建对基层组织的影响较大。我们要让基层组织明白党建对他们的重要性，从而在平时的学习过程中积累时事政治工作经验，增强工作力度。比如在学习《如何以实际行动争取早日成为一名共产党员》时，我们可以引入歌曲、小视频的方式，让基层组织对视频中的问题进行观点的评论与表达，然后激发基层组织党建的积极性，让基层组织敢于发现问题，用思想武装促进组织的发展。多数基层组织对时事政治、政治发展了解较少，多是关注思想理论学习。因此，我们在工作过程中应该突出工作内容，让基层组织在课堂上建立对国家国情的学习态度，帮助基层组织成员正确看待社会政治发展热点问题，坚持自己的道德底线，不盲目从众，参与不合理的活动^[2]。

2.4、活化党建工作方法

基层党员思想教育要有效果，必须结合生产经营实际，根据党员自身的性质和特点，适应新形势，不断改进工作方法。一是制定详细的年度理论学习计划，坚持做到学习“制度化、规范化、常态化”。充分利用中心组学习、“三会一课”制度，采取领导班子带头学、党课辅导学、研讨交流学等多种有效形式，加强对党章党规和习近平总书记系列讲话精神的学习。二是运用“互联网+”思维，为基层党组织在网上搭建党建工作信息平台，抓好经验交流，建立网上论坛、经验展示窗口等，不断激发党员学习热情，切实提高党员干部的整体政治素质。同时，采用“支部微信群”、流动课堂等形式推送学习资料、学习要点，让党员干部随时随地学习新的教育咨讯。确保党员集中学习时间达到每年32学时的要求，使党员教育的覆盖面达到100%。

结束语

基层组织不应该只是了解政治，还应该为政治的发展和创新出力，積极为政治的继承作出贡献。我们要让基层组织有全局观念，通过对党的方针、政策、理论进行挖掘，来提高基层组织的政治感知能力^[3]。

参考文献

[1]田改伟.全面从严治党下基层党建工作创新思考[J].中国特色社会主义研究，2017（04）：89-96.

[2]孙蔡威，阚莹莹.全面从严治党视角下基层党建工作创新研究[J].中共南昌市委党校学报，2016，14（06）：28-31.

[3]丁慧，丁清烨.全面从严治党背景下基层党建工作问题思考[J].人民论坛，2015（23）：77-79.