戴正兴

在一些大型体育赛事或综艺节目表演前，观众席上往往人声鼎沸，这时，主持人一个精彩的“暖场”，会让观众席瞬间安静下来，人们的注意力就能很快地集中到比赛或是表演上来。同样，在几百人或是上千人的公开课会场里，正式上课前，在观课者进进出出，人声嘈杂或是学生偶遇陌生老师，心情紧张的时刻，一些富有经验的教师也会借鉴大型活动的“暖场”效应，精心设计新颖、独特的课前“热身”活动，让学生在紧张的状态中得以放松，也让观课者能静下心来，集中精力。以下是几位名师课前“暖场”设计的成功范例。

一、课前“暖场”案例

（一）审时度势的引导，让学生学会精准表达

特级教师贾志敏的作文教学享誉全国，他也因此被称为“最会教学生作文的小学语文教师”。他对小学生语言文字基本功学习上的严格要求，渗透在每节课的每一个环节之中。在一次词语训练时，他是这样开讲的：

师：今天上课，同学们有什么新的发现？

（学生开始议论）

生：我发现，给我们上课的老师今天很帅！

（台下发出一阵笑声）

师：感谢你对我的赞赏。你说我“很帅”，我当然高兴。然而，你说我今天“很帅”，难道前几天我就“不帅”了吗？你不妨将句子里的“今天”两个字换个位置，我听了会更高兴的。再说一次！

生：我发现，今天给我们上课的老师很帅！

师：这样一改，我就高兴了。本来么，我一直“很帅”的。

（听课的老师情不自禁地报以掌声。没想到，男孩还没坐下，贾老师又“将”了孩子“一军”。……