刘井权

苏霍姆林斯基说：“劳动在智育中起着极其重要的作用，儿童的智慧在他的手指尖上。”“培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人”是全国教育大会提出的育人目标。根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》可知，劳动教育的基本理念为“强化劳动观念，弘扬劳动精神;强调身心参与，注重手脑并用;继承优良传统，彰显时代特征，发挥主体作用，激发创新创造。”

绥中县秋子沟学校地处偏远山区，是一所富有山村特色的九年一贯制学校。我们一直致力于结合学校的实际情况，充分挖掘身边的教育资源，有效利用现有的设施设备，发挥老教师独特的“资深农艺师”优势，开展别具特色的劳动教育活动。扎实有效的劳动教育，使山里的学生在学习兴趣、人文素养、道德品质、探索求真、学习技能等方面有了很大的进步。

一、营造劳动育人氛围，培养学生的劳动意识

自古以来，劳动与生活密不可分。“劳动者是最美的人，劳动创造美。”作为育人成长的学校，要培养“德智体美劳”全面发展的建设者和接班人，培养学生对劳动的尊重，对劳动的兴趣，对劳动的热爱。

（一）抓住契机，引导学生尊重劳动

2017年至2018年，我校進行了教学楼、教师宿舍等硬件设施的改造。我们及时抓住这一难得的教育契机，让学生在确保自身安全的前提下用照片或文字记录学校的变化。操场上，有的学生拿着本子细心地观察，有的学生举起手机拍摄，还有的学生用画笔细细地描摹。……