梁晶晶

【摘要】为贯彻核心素养教育理念，提高教学手段实效性成为各学科教师的不断探索的课题。初中语文教学中展开群文阅读是目前一种创新型教学手段，目的在于激增学生的阅读兴趣，改善学生的学习态度，推动学生文学素养改善。所谓群文阅读即带领学生进行大量阅读，帮助学生积攒知识、提高能力，推动学生的综合能力和素质全面改善。本文针对在初中语文教学中提高群文阅读教学质量的策略做出探究，从而促进我国语文教育的健康可持续发展。

【关键词】初中;语文教学;群文阅读

引言

科技的发展推动社会不断进步，教育理念的改变可以促使教育事业的蓬勃发展，提高学生的综合能力，确保学生步入社会可以获得更加深远的发展。在传统初中语文阅读教学中，教师通常会采取"你听我讲"的教学模式，教师作为课堂主体展开灌输式教学，学生的思维无法得到充分的调动，导致学生过于依赖教师，缺乏自主学生能力，不利于学生步入社会获得长远发展。群文阅读是一种新型教学模式，可以有效提高学生主体地位，营造良好阅读教学情境，激增学生阅读欲望，可以促使学生的多项能力和思维提高，从而推动学生全面发展。

一、合理选择群文阅读内容，调动学生阅读兴趣

利用传统方式展开阅读教学，教师展开说教的形式进行授课，导致课堂教学氛围沉闷枯燥，不利于推动学生思维和能力发展，与新课改中明确指出的提高学生的综合素养要求不符，不利于学生核心素养全面提高。……