张凤艳

心理学研究表明，心里自由能发挥人的最大潜能，更有利于创新思维的诞生和发展。因此，教师在教学过程中应努力营造良好的教学环境，激发学生的创新思维。

一、释放学生思想，培养创新思维。

教师要改变以往的教学观念，以往的教学模式主要以灌输知识为主，既枯燥又乏味。新课改要求教育要创新，要有轻松、活跃的课堂气氛，要充分调动学生的积极性，培养学生敢于发表自己的想法，敢于争辩，敢于探究知识真理的习惯。师生之间还要共游知识海洋，以平等、互助、和谐的关系相处。因此，课堂上要努力释放学生思想，营造轻松、愉悦的课堂环境，具体方法如下：

1、课堂上允许学生插话、质疑。

在教学过程中，常常会遇到这样的情况：教师正声情并茂地传授知识或为学生解答疑惑，有些学生却不由自主地开始插话、质疑。此时，教师应尊重并善待这些学生，因为这些孩子都属于爱动脑筋的好孩子，只有动脑筋了才有话想说，切不可严厉批评这些学生，更不可严令制止这种行为。这样才有利于形成民主的班风，营造和谐的课堂气氛，才能培养学生的创造思维，促进学生独立个性的发展。

2、课堂上允许学生“标新立异”。

在教学过程中，教师允许学生自由发表自己的独到见解，让学生做到敢想、敢说、敢于“标新立异”。 教师对于学生发言中的合理内容要给予肯定，对于发言中的创新内容更要鼓励赞扬。这样不仅让学生得到人格的尊重和心理的满足，还培养了学生的创新思维