谢曦

摘要：实践性教学在中职美术教学中的应用，可以令美术教学活动及美术课堂具有一定的目的性、培养性、引导性，可以有效提升学生的综合美术素养。接下来，笔者将从“生活与实践性教学结合，提升中职生美术观察素养”“影视与实践性教学结合，提升中职生美术审美素养”“交流与实践性教学结合，提升中职生美术创造素养”三方面入手，进行深入探究。

关键词：实践性教学;中职美术;教学策略

中职美术教学活动和教学科目需要契合学生的学习特点与学习特征，强化实践性教学在中职美术教学中的应用，基于学生的个性化成长需要制定美术教学目标、教学计划、评价体系，调整教学节奏，优化教学内容，促进学生艺术审美素质的全面进步。下面，笔者将结合自身的实际教育教学经验与教学研究成果，对于如何在在中职美术教学中强化实践性教学的运用这一问题进行深入探究与探索。

一、生活与实践性教学结合，提升中职生美术观察素养

生活中处处蕴含着美术的气息，生活与美术交织而生，互相成就，中职美术教师在实际教学过程中可以构建生活化的美术教学形式，将生活与实践性教学相结合，有效引导中职生对于生活中的美术知识、美术作品、美术元素进行有效观察与合理创造，进而提升中职生的美术观察能力、美术生活化感知能力、美术创造素养。例如，在为学生讲述“室内设计”“室内设计样板间”等知识时，教师可以开展生活与实践性教学结合的教学活动，为学生展示生活中的室内设计作品，并且鼓励学生观察实际生活中不同场所的设计实景图，以拍照、画图、记录的形式进行整理和分析，有效提升学生的生活化美术实践感知能力。……