吴淑华

【摘要】学龄前阶段的教育是教书育人接力的“第一棒”。“人生百年，立于幼学。”然而，令人触目惊心的虐童案频出，上海携程亲子园虐童事件一波未平，北京红黄蓝虐童案一波又起。在虐童事件中，富有多变愿望、稚拙可爱的幼儿初踏入色彩斑斓的世界却遭受身的伤害，值得深思的是事件背后幼师职业道德的问题。

【关键词】幼儿教师;职业道德;不良现象;方法;言传身教;自身修养

一、提高幼儿教师职业道德的重要性

随着我国幼儿教育的快速发展和改革深化，更加重视幼儿教师的职业道德情況，更为重要的是照顾好幼儿、关心幼儿、爱护幼儿，保障幼儿的身心健康发展。只有提高幼儿教师的职业道德水平，才能为幼儿营造出一个温馨的教育环境，提高幼儿教师的责任心和使命感，使得教师在照顾幼儿中能够更加细心、耐心。教师行业的职责是传授知识、培育品德，帮助学生完善其各种素养，如今，中国的幼儿教师更是要让中华民族的下一代、社会主义的接班人尽早得到知识和品德上的培养。教师应该对人民的教育事业怀有崇高的热情与忠诚。

二、幼儿教师职道德存在的不良现象

（一）学前教育没有树立正确的使命感

保持对教育事业的使命感是忠诚于教育事业的前提和基础，一个没有使命感的教师，难以做到对教育工作的热爱，更难以做到对学生的热爱。幼师需要牢记作为教师的使命，才能保持对学前教育事业的热爱和对幼童的耐心和爱心，才能保证每一个学前儿童健康快乐地成长。……