周莉莎

摘 要：校园贷是产生于互联网的新型贷款模式，主要贷款对象为大学生。但校园贷与传统金融贷款有很大的不同，将贷款发放给没有经济偿还能力的大学生，目的是为了获得更高的利润以及实现其他非法目的。许多大学生由于缺乏生活阅历，自控能力不足，容易身陷校园贷套路中，无法常规金额，甚至铤而走险，不仅严重影响其日常生活，甚至对大学生的身心健康造成严重危害。故此，文章将分析“互联网+”模式下校园贷的发展现状，指出大学生校园贷危害，研究具体的应对策略，旨在遏制校园贷在高校蔓延，为大学生的身心健康保驾护航。

关键词：校园贷;“互联网+”;身心健康;金融知识

随着“互联网+”时代的到来，开阔了大学生视野，但也隐匿了部分犯罪分子。大学生虽然接受高等教育，知识储备量远高于其他群体，但社会经验不足，容易轻信他人言语。校园贷是典型的以大学生为利益获取对象的非法贷款形式，借助互联网传播便捷性为大学生违法发放贷款，以达到获取高额利润或者控制大学生的非法目的。近年来因为校园贷引发的违法新闻屡见不鲜，非法贷款人员虽然得到惩治，但也给大学生的身心健康带来重创。由此可见，在“互联网+”下研究大学生校园贷发展与对策是十分必要的。

一、“互联网+”模式下校园贷的发展现状

校园贷是指学生向金融平台借钱的行为，但大学生并没有经济偿还能力，因此多数校园贷并不仅是为了获取常规利息，而是通过贷款的形式控制大学生，从而谋取其他非法利益，在这一过程中许多大学生因为无法偿还贷款铤而走险，走向歧途。于2017年我国教育部发文，明确提出任何网络贷款机构都不允许向在校大学生发放贷款。但“互联网+”时代下，各种犯罪行为隐匿性高，近几年，校园贷借壳“求职贷”、“回租贷”、“创业贷”等在高校死灰复燃。高校教师应该认识到“互联网+”模式下大学生校园贷的多变性，采取多种措施防范校园贷再次走入校园，更要提升大学生的自我辨别能力，让大学生能够主动规避贷款陷阱。

二、“互联网+”模式下校园贷的危害

（一）超前消费

学生进入大学阶段后，自主规划生活与学习，手中具有一定的经济自主权，家长与学校干预程度低。大学能够锻炼学生的独立自主能力，帮助学生向社会过渡。但也应该看到，大学生自控能力不足、风险意识低，在“互联网+”中不良价值观念的影响下，容易滋生攀比心理。另外，校园贷让学生在短期内拥有大量资金，满足学生短期攀比心理，导致学生形成超前消费习惯，影响学生的价值观念。

（二）信用危机

大学生明显不具有还款能力，贷款后如果长期不还，就会陷入财务纠纷，对其个人信用造成影响。大学生也会在日常生活中养成频繁借钱的不良习惯，长久下去在同学中失去个人信用，陷入信用危机。学生在毕业后，因为信用危机问题，难以得到正规工作，其人生受到影响。

（三）身心伤害

部分违法校园贷会通过“裸贷”等方式向大学生发放贷款，放款平台掌握学生的全部信息，当学生无法还上高额利息后，就利用裸照等个人信息对学生进行威胁，部分学生因为难以面对父母、同学压力选择自残、轻生，严重影响其身心健康。

三、“互联网+”模式下大学生校园贷应对策略

高校教师面对校园贷问题应该严防死守，采取多种措施防止大学生陷入到校园贷陷阱中。“互联网+”模式下校园贷愈加隐蔽，高校教师应该强化大学生教育，提升其风险意识防范能力，使其主動远离校园贷，具体应对措施下如下。

（一）校园监管

校园应建立校园贷监管机制，主要监管以下内容：（1）监管流行于校园内的校园贷类型，评估各项校园贷的危害以及学生贷款办理率，对于“裸贷”等已经明显触犯法律的贷款平台，要立即向公安机关检举;许多校园贷采用其他名义重返校园，学校教师应该提高警惕，识别校园贷伪装，对其进行长期监测;（2）监管学生现金流情况：要求学生每两周做一次消费报表，并联动家属审核其消费情况;（3）鼓励寝室内建立自我金融监管体系，对于大额消费必须说明其资金来源;（4）对于已经陷入校园贷的学生，教师要及时统计其贷款信息，并联系学校法务部门、家属确定合理的还款方案，保护学生隐私，防止事态扩大，帮助其尽快脱离校园贷陷阱，并严格监管其今后的消费情况。

（二）思想教育

学校教师应该加强思想教育，具体措施如下：（1）通过社会主义核心价值观为其树立正确的人生三观，改变大学生盲目攀比现象;（2）教师借助校园贷实际案例进行教学，让学生通过多个校园贷案例获得启发，帮助学生远离校园贷;（3）开展实践教学，利用互联网为学生实践演练如何应对校园贷;（4）日常教学中，教师也可以“组织防网络陷阱”校园主题活动，引发学生的讨论与关注，提升学生对校园贷的警觉意识。

（三）金融知识

大学生金融知识十分匮乏，会陷入以校园贷、信用卡、银行卡为主要形式的金融诈骗陷阱中。学生因为身陷财务危机，自然会通过多种违法贷款平台暂时解决资金问题，最后陷入恶性循环。高校教师可以利用互联网进行金融知识教学，让学生收集大学生理财、金融管理案例，促使其并形成健康的理财意识，能够处理好个人资金问题，形成良性的消费价值观念。

结语：

校园贷危害大学生的身心健康，国家虽然已经明令禁止，但仍然有部分平台违法放贷。面对大学生校园贷问题，国家应该加大管理，严厉打击校园贷行为，同时学校也应该加强“互联网+”知识、金融知识、思想教育，才能够让学生从根本上远离校园贷。文章中分析了我国大学生校园贷发展现状、主要危害以及应对策略，高校教师在应对过程中一定要提高警惕，灵活调整应对策略，才能够帮助大学生真正远离校园贷。

参考文献：

[1]陈华琛， 陈悦， 陈亚萍，等. 大学生互联网金融消费行为分析与对策建议——基于大学生校园贷使用的问卷调查[J]. 扬州教育学院学报， 2017（03）：53-57.

[2] 马赛，靳浩淼，姜立民.浅析校园贷对新时代在校大学生及应届毕业生的影响[J].南方农机，2020，51（1）：210-211.