摘要：教育不断地在改革，而情感教育在教育中日渐重要。尤其在初中美术学习阶段，学生处于性格培养年龄段，情感和美术教育的相互渗透作用明显，可以通过各种情感素材的运用，提升学生的综合素质。美术课堂要充分保证学生的主体地位，避免以往教学中学生处于被动接受的地位，要使学生情感与美术教育相互影响来提高学生的道德修养，这样就比较容易达到教学的目的，同时初中的教学水平也会得到整体的发展。

关键词：情感教育 初中 美术教学 渗透

一、在初中美术教学中渗透情感教育的意义及作用

美术教育在初中阶段重要的一项内容便是情感教育。在美术学习中，美术教师会把艺术品作为一个载体，通过这个载体向学生渗透比较传统的文化、思想品德等。美术是学生学习与情感的载体，在这个载体之上，學生也可以学习如构造、光影等其他知识，更重要的是可以有良好的艺术认知，善于发现美的艺术元素，从而拥有一个乐观、积极的心态。因此，初中美术教育能够指引学生在德、智、体、美上得到全面的发展。在初中美术教学中渗透情感教育，是美术教学发展的必经之路。

二、在初中美术教学中渗透情感教育的途径

（一）转变教学方式，让学生占主体地位

摒弃传统的教学模式，提高学生的主体地位，为学生做好引导工作。如果教师一味地灌输教学内容，没有考虑学生的自主学习以及思考的能力，教学只是为了完成大纲要求，这样的模式很不利于学生的个人发展。……