摘 要：高职教育主要以培养综合应用型人才为主体，结合素质教育的核心要求不斷突破传统应试教育的桎梏，通过教学资源的优化配置和利用来体现教学的创造作用和价值，本文以我国目前的高职教育为切入点，深入分析和解读模块式教学模式的相关要求，以期为实现高职教育质量和水平的提升提供一定的借鉴。

关键词：高职教育 模块式教学 模式研究

引言

作为我国教育体系中的重要组成部分，高职教育对提高我国的综合教育实力有着关键的作用，在教育教学实践时老师必须要结合这一高等教育的重要类型，将理论分析和实践研究相结合，了解职业技术教育与普通高等教育之间的相关性和区别，既体现高等教育的特色又需要关注不同教学方式的有效创新，保证学生在自主学习和实践研究的过程之中掌握一技之长，实现自身的良性成长和发展。在利用模块式教学模式的过程之中，老师需要分析高职教育的发展要求，明确前期的人才培养目标，结合教育教学的实质规律积极地构建完善的教学框架和体系，只有这样才能够体现高职教育的特色及优势。[1]

一、模块式教学模式

模块式教学模式符合素质教育的实质要求，能够在第一时间吸引学生的注意力，在对模块式教学进行分析和研究时不能发现模块化思想是核心，这一思想最初应用于工业生产之中主要以，主要以设计简化和设计制造为切入点，不断地缩小制造和研发的时间。……