费铮杰

(浙江信息工程学校，浙江 湖州 313000)

近年来，随着“互联网+”信息技术应用理念的推广，我国越来越多学校开设企业电商运营课程，建立“企业电商运营人才培养项目”，培养专业的电商运营人才，为我国电商行业发展做出贡献。在实际人才培养过程中，还存在一些不可忽视的问题，比如：学生就业方向模糊、电商运营教学资源稀缺、电商运营教学方法无法满足实际市场需求、缺少企业单位参与。针对这些情况，中职学校要积极转变办学理念，引进创业教育、转变人才培养方向、提高教师专业素养、联合企业单位，从而调整课程结构，树立正确的电商运营教学导向，建立健全完善的电商运营人才培养模式。

一、企业电商运营项目人才培养现存问题

（一）电商运营教学资源稀缺

现阶段互联网信息技术发展速度飞快，系统更新频繁，电商运营工作理念不断进步。很多职业学院教学资源较为老旧，教学内容无法满足发展迅速的市场需求，导致学生无法获取能够应用于岗位工作中电商运营技能。此外，一般情况下职业学院的教学模拟软件系统更新速度较慢，没有充分结合不断进步的市场发展趋势进行设备及软件的定期更新，这就直接导致学生学到的专业知识不具备实践性，无法再走出学校后为企业提供优质的服务[1]。

（二）电商运营教学方法无法满足实际市场需求

电商行业是我国目前的高新产业，其具有科技含量高，运营理念先进、运营工作模式更新速度较快的特点，但是人才的培养是一个循序渐进的过程，并且很多职业学校受到传统教育影响明显，教学方法落后，教学理念老旧。……