肖文婷

【摘 要】随着社会的不断发展，我国的教育事业也步入了发展的快车道，随着教育质量的逐年提升，针对小学德育管理也制定了更高的标准。在小学德育管理中，需要改进原有管理模式，采用全新的精细化管理理念，才能适应社会的不断发展，从而提升小学生综合素养，进而为小学生形成良好正确的世界观打下坚实基础。

【关键词】小学;德育管理;精细化;运用

本文针对精细化管理在小学德育管理中的运用进行了归纳总结，明确了精细化管理在小学德育管理中重要价值的同时，对精细化管理在小学德育管理中的运用提出几点看法，以期对阅读本文的人提供一些帮助。

一、将各项规章制度制定的精细完善

小学生尚处身心发育阶段，心智还不够成熟，这一阶段学生的身心健康在很大程度上会受到教师的影响，所以小学德育管理工作是一项意义重大的事情，在德育管理实践中，教师应加大德育管理有效性的力度，加强对精细化管理的认知程度。同时，小学德育管理工作的开展应当充分建立在精细化制定各项规章制度的基础之上，在这个基础之上为教师与学生提供具有可行性参考价值的行为准则，并且还应注意对学生进行细详细的思想道德教育，而且教师还需细化德育管理手段，以此确保小学德育管理工作的顺利进行[1]。在具体制度制定方面，学校应从制定小学生的日常行为准则、班级管理制度、校园规范守则等制度开始，并有针对性的注重每项制度制定的细节，同时要求学生精准掌握每项准则的具体内容以及含义，而且学校还需为教师制定具体的教学行为规范，并注重每条准则的具体化详细化，教师要严格按照规范中的要求对自我高标准严要求，同时教师还应严格按照教师行为规范，对学生进行德育教育指导。最后，学生之间还要互相监督，对于在学习生活中不执行行为准则的学生进行帮助，这有助于学习形成良好的风气，对小学生养成正确三观起到良性引导作用。

二、在德育工作细节方面规范标准化

在小学德育管理精细化的工作中，教师主要注意以下三点，分别是关于目标的精细化、关于定位的精准化以及关于考核的评定化。具体表现形式为，关于目标的精细化，是学校要求教师总结当前小学生思想品德中存在的问题，从而分析出小学德育管理中出现的纰漏，进而将存在的纰漏进行合理改进，关于定位的精准化，是指将小学生的道德行为准则进行有针对性且合理的定位，以便有的放矢的对小学生展开德育教育工作，使小学德育管理工作的方向更加明朗，并注意将目标的精细化与定位的精准化有效衔接，将两者的具体任务层层分解，把我两项任务开展的时间节点，从而加速促进德育教育目标的完成[2]。关于考核的评定化，是指在小学德育工作进行之时，需要结合学校督促、教师沟通、学生互评等层面进行展开，并从细节入手，制定出完善系统的奖罚措施，对该奖的奖对该罚的罚，從而促进小学德育管理工作的顺利进行。

三、构建系统化精细化的德育平台

小学德育精细化管理工作的展开，需要学校各个部门的通力配合，需要建立在精细化的德育平台搭建的基础之上，要求学校各职能部门包括校德育处、校保卫科都能围绕着德育精细化管理工作发挥各自特长，并组建成系统完善的德育管理团队。同时学校还应构建起由各班级班主任、各学科科任教师、学校校医室、学校广播站、学校后勤工作人员、形成第二德育精细化管理团队，而细化至学生层面，则需要形成团委、少先队、班委、各班学习委员、各科课代表等学生代表为团队的第三德育精细化管理团队，同时还应细化至联合学生家长对学生在家中的心理状态做出了解，甚至还可以动用社会力量，这样学校、教师、学生家长以及社会力量都可在构建的精细化德育平台中，对学生进行良好系统的思想教育。

四、利用实践活动创设精细化德育管理模式

在小学德育精细化管理过程中，教师可以结合实践活动创设精细化德育管理模式，利用校园主题文化活动，对学生采取精细化的思想道德教育熏陶，可以将抗战题材作为德育教育主题，利用互联网播放抗战教育宣传片，或者抗战题材的影片，使学生加强对抗战英雄的了解，继而会被抗战英雄的气概所折服。还可以将中华传统文化设定为主题，由此建立该方向的学生团体，使学生充分了解我国博大精深的历史知识，从而激发学生的爱国主义情怀，进而激发学生积极参与的热情。同时，创设以万世之师孔子为主题的活动也是一个非常好的选择，学生可以通过该活动了解到儒家思想的来历以及发展历程，以及儒家思想对国人的良性影响，这对促进学生形成良好的世界观、人生观、价值观起到良性的引导作用。另外，教师还可将德育管理的模式细化到定期举行的德育典范的评比活动中，教师可采取以班级为单位的形式，在班级内定期进行德育典范人物评比活动，评比方式可以是学生自评、教师评定以及学生互评，在结合三方评比后，教师以及学生代表需要综合考量评比分数，将三方评比的得分相加，从而细化的计算出学生的最终得分，得分最高者即被评定为班级道德典范人物，教师可在班级制定光荣榜，将班级道德典范人物的照片张贴到光荣榜上，使学生通过对荣誉的珍惜，进而产生对思想品德重要性的认知。以此促进小学德育管理精细化工作的顺利展开，对小学生德育素养的提升起到良好的促进作用。

结语

综上所述，小学德育管理中精细化管理手段的运用，可以从细节上推动小学德育管理工作的顺利开展，进而为提升小学生的道德素养提供了良好的保障作用。在小学德育管理实践中，学校与教师应通过制定精细化的管理制度、规范精细化的相关负责人责任，搭建系统完善的德育平台以及利用实践活动创设精细化德育管理模式几个方面开展工作，使小学德育管理工作得到长足有效的发展。

参考文献：

[1]周桂林.浅谈新时期背景下小学德育管理工作[J].科学咨询（教育科研），2019（10）：19.