摘要：中职技能大赛现代物流综合作业项目的变革，不但整合了物流专业的多项技能，还将大赛内容与企业工作流程紧密结合，让学生不仅仅可以熟练地运用各项技能，还能够在大赛中了解物流企业工作流程。提升物流专业技能大赛教学训练水平，必须优化实训课程设置、科学安排实训时间、改革实训教学方法、创新实训考核方式。

关键词：中职技能大赛;物流专业实训教学;策略

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2019）10C-0038-03

一、技能大赛与实训课程教学改革的联系

为了服务“一带一路”“互联网+”“中国制造2025”等国家战略，适应人工智能和智慧物流为代表的物流行业对人才的需求，现代物流综合作业项目的竞赛内容不仅从知识和技能方面对学生进行考察，还对学生的职业素养提出了更高的要求。技能大赛的目的在于培养适应经济发展的创新型高技能人才，提高职业教育学生与企业人才需求的匹配度。由于技能大赛参与的学生有限，要响应“全员参与”的原则，就需要构建“赛课融通”的物流专业实训课程体系。结合技能大赛的竞赛内容指导专业实训课程教学，将企业工作任务融入物流实训课程教学设计中去实现工学结合;结合技能大赛的操作规范，培养学生的企业意识、规范意识，形成良好的职业素养。

二、中职物流专业实训课程现状

（一）实训课程设置不合理

中等职业学校绝大多数采取的是2.5+0.5模式，课程安排十分紧凑，这就造成专业课程的设置不合理，而实训课程基本上都是伴随着专业课程的教学。……