于海梅

潍坊学院，山东 潍坊 261061

《公司法》是法学专业的重要课程，注重理论教学与实践活动相结合，教师在教学过程中通过不断的改革与完善，形成了多元化的教学方法，有助于培养学生的法律思维与实务操作能力，从而更好地适应现代社会发展对法学专业人才的要求。

一、案例教学在公司法教学中的应用

理论教学是公司法知识结构构建的重要前提。公司法的基本原则与制度学习主要是以基础知识的讲解为主，然后通过案例教学进行补充。根据法学专业人才培养的主要目标，大学生在高校学习期间需要构建系统的法律知识结构[1]。以公司法为例，需要构建基础知识体系与基础理论框架，而这主要是通过课堂讲述来实现。根据目前版本的《公司法》教程来看，教师需要选取阐述简明合理、思路清晰的内容，同时结合学生学习特点以及课程教学进展进行二次加工，从而为学生提供逻辑清晰且条理分明的知识内容，让学生真正的理解了课本上的内容而不是觉得内容过于晦涩深奥。教师在开展教学活动的过程中，需要根据公司法的基本法理、制度、司法实践以及三者之间的联系进行阐述，在进行基本法理与制度解说时需要根据现行规定举例分析，这样一来能够加深学生的理解，同时通过案例的探究与讨论，让理论知识变得更加简单生动，从而提高了教学活动中的师生交流，转变了传统灌输式的教学方法，能够有效提高教学效果。……