刘 勇

江苏海洋大学，江苏 连云港 222000

中化人民共和国成立七十周年以来，在我党的正确领导下，基于全族人民的不懈奋斗，开拓了美好社会主义的今天，浸染在革命先辈们的鲜血、智慧当中。习近平总书记指出，“牢记以史为鉴，勿忘先辈奉献，珍惜今朝和平。”中小学开展红色教育，以爱国主义、集体主义、奋斗精神、理想信念精神等培育为内核，铭记历史，传承红色精髓，是持续发展中国特色社会主义伟大事业的重要基础，该方面的工作实践势在必行。

一、红色教育概述

在我国红色有着独特的韵味，象征着生命、热情、活力，在政治上亦有着鲜明的象征意义。红色教育不仅仅承载着丰厚的历史精神，更是附带有浓厚的爱国主义色彩，内容构成生动，是中小学教育不可或缺的组成之一，对实现合格社会主义伟大事业建设目标至关重要。综合来讲，中小学开展红色教育有助于形成学生正确的世界观、人生观以及价值观，并有利于培养他们浓烈的爱国主义和民族主义情怀，树立艰苦卓越的作风，因而得到了高度重视，事实上亦是取得了显著成效。但是客观维度上讲，受多重因素影响，当前阶段的中小学红色教育尚存一些障碍，实际收效亟待进一步改善。具体而言，部分教师过度偏重于知识教育，对红色教育的重视程度略有不足，相关资源开发不力，导致后红色文化在教学过程中的缺位现象，相关活动组织方式方法单一，教条化主义严重，紧紧通过书籍阅读，很难吸引学生足够的参与兴趣，该项工作组织持久性欠缺。……