邓 瑶（湖北三峡职业技术学院，湖北 宜昌 443000）

引言

研学旅游有两层意思：第一种是指所有的可以满足求知欲望的旅游资源，暂时离开居住的地方，开启在异地探求知识的道路；第二种是说学校官方组织的出境旅行，以学生汲取知识为首要目的，让学生可以感受不同的集体活动。为了让学生可以理解社会文化的好处，将自己的知识框架拓宽，不断拓展学生收集信息的途径，因此用有明确目标和组织体系的活动来达到这个目的，让学生在学习知识的时候也对出境地的一些人文、风俗等有比较深入的了解，使自己的实践能力和创新意识不断提升。

和修学旅游比起来，出境研学旅游可以更好地同大自然接触，学生能充分了解当地的历史文化和当地居民的生活状况，有利于不同年龄、不同地区、不同受教育程度的学生能全面地对当地的历史和人文进行了解。研学旅游可以分为学习和生活，让学生的旅途更有纪念意义，把“游”和“学”更好地融合在一起。本文就对出境研学旅游进行剖析，指出其中的不足，适当地提出整改措施。本文就我国出境研学旅游的发展现状进行分析，并就存在的一系列问题提出相应的创新性建议。

一、我国出境研学旅游的发展现状

除了我国之外，出境研学旅游在国外也很受欢迎。特别是在发达国家，一些国家还把它写入法律条文中。但我们国家这项活动的起步稍微滞后于欧美国家，还处于整个过程的初级阶段，2010年，就有个别地方教育部把它纳入教育方针中，并且还开设相关的课程。……