摘 要：在高中的学习过程中，英语无疑是最重要的学科之一，学好英语对于高中生来说，是一个艰巨且重要的任务。在全球经济发展的今天，人们对英语的学习格外看重，但对于高中生来说，高中英语学习知识量大，学习效率低，这给高中的学生和教师带来了挑战。基于此，本文先从两个方面简要分析了教师的英语知识素养，教师应具备良好的品德素养与知识素养;之后从四个方面给出了学生提高英语学习质量的途径，以此来供相关人士交流参考。

关键词：英语教师;知识素养;有效途径

一、 引言

在全球经济发展的今天，人们对英语的学习格外的看重，对于高中生来说，学好英语更为重要。在高中课程中，英语是最核心的课程之一，但它课程多、知识量大、知识难度巨大，这无疑是给高中学生和教师带来了挑战。因为深受应试教育所带来的传统观念的影响，教师和学生过于看重分数，忽略了英语学习的魅力，打压了学生对英语学习的激情，严重阻碍了学生对英语学习兴趣的养成。

二、 教师的英语知识素养

（一） 品德素养

在高中英语教学中，教师是直接传达者，是授课者，教师的言行都表现在学生的身上，所以，教师要时时注意自己的言行举止，加强自己自身的素养。首先，教师的任务不仅仅是教给学生知识，还有对学生的品德教育，所以，教师必须具备高尚的品德素养，给学生做一个表率;其次，作为教师，要有自己的人格魅力，有一颗积极向上的心，可以承受在教学上遇到的挫折，带给学生学习的热情;最后，教师应在自己的岗位上尽职尽责，热爱自己的岗位，热爱学生，具备强烈的责任心。

（二） 知识素养

在高中英语知识的教学中，英语的知识量是十分巨大的，且知识的难度相较于初中英语来说，更上了一个阶层，因此，这对于高中学生和教师来说，是一个挑战。因此，高中英语教师对英语知识的掌握要精而透。高中英语的学习不仅是学习语法、单词、发音等基础的英语内容，还需要学习英语所涉及的历史、文化、语言等延伸知识，所以，掌握丰富的英语知识对于教师来说是非常有必要的。

三、 提高英语学习质量的途径

（一） 明确目标，养成习惯

对于刚刚步入高中校门的学生来说，他们认为在初中经过努力拼搏考进了自己的理想高中，那么读高中的时候就可以相对的放松了，他们在学习过程中就会逐渐的松懈下来，导致后期的学习跟不上，学习成绩一落千丈。在初中的阶段，学生大多数都是在父母和教师的双重督促下学习的，对于学习，没有自己的规划与目标，被动地去接受知识，学习有很大的依赖性。步入高中的学习后，父母和教师不再是无时无刻都去督促学生学习，而是适当地给学生自主学习的时间。所以，有很多学生就不知道如何分配时间，如何自主学习，缺乏学习的主动性。基于此，教师应培養学生的自主学习的意识，合理的分配时间，养成良好的学习习惯，明确学习目的，让学生适应高中的学习。

（二） 互动教学，提升应用

在传统的英语教学中，教师采取的是“满堂灌”“一语堂”的教学模式，学生缺乏自主学习的时间，没有开口说英语的机会，久而久之，导致“哑巴英语”的出现。英语作为一门语言，更重要的是沟通，教师在英语教学中，可以增加互动环节，在课堂上遇到遇到问题时，教师鼓励学生用英语来讨论，这样学生既掌握了英语知识，又锻炼了英语口语能力。教师在讲课过程中，以学生为核心，教师在引导学生学习的过程中，注意学生的反应，灵活的调节课堂内容，充分地调动学生学习的兴趣，提高学生的课堂参与度。学生在教师的互动教学中，提升自己英语语言的实际应用能力。

（三） 改变观念，学以致用

在高中英语教学过程中，教师通常会应用传统教学，对学生进行“满堂灌”“一语堂”的教学模式，对于此，学生难免会感觉到枯燥，对英语有一种抵触的情绪，这是英语教学中的一个缺陷。在现在的教学中，教师应把学生作为课堂的中心，改变传统落后的教学方式，应道学生积极思考问题，加强对英语的自主学习，给予他们充分发挥自己才华的时间，把教学的核心放在对学生技能的培养上。英语作为一门语言，教师应引导学生运用英语沟通的能力，把英语的学习情况与学生实际联系起来，使得英语成为学生与世界沟通的又一个工具。

（四） 利用网络，有机结合

随着科技的发展，网络技术的普及，教师在高中英语的教学中，可以运用多媒体网络技术，把它应用到英语教学中。在多媒体教学中，教师可以把书本上的知识转变成有声音、有动感的图像，从而达到一种把沉闷的书本知识活化的感觉，引发学生的好奇，引起学生的学习兴趣，让学生感受到英语学习的魅力所在。例如，在学习英语句子时，教师可以播放英文电影给学生观看，学生们不仅可以观看电影，同时在观看的过程中，不经意间掌握了英语句子，学生也会下意识地去模仿英语语句的发音。这样，学生在一个相对轻快的氛围中就学到了地道的英语。通过多媒体，学生在学习英语时，有一个视觉与听觉的体验，打破了学生心中对英语难学且枯燥的定位，拾起对英语学习的兴趣，增强学生对英语知识的理解与记忆。

四、 结束语

随着全球经济的发展，对英语的学习是一个必然的趋势，对于高中生来说，学好英语已是一个必然的结果。在高中学习课程中，英语时最核心的课程之一，但它知识量大，课程多，知识的难度又十分巨大，这给学生的学习带来了挑战，因此，教师的作用就显得尤为重要。教师不仅要有专业的知识，还应该具备品德与知识素养。学生在学习英语的过程中，要养成良好的学习习惯;教师在英语教学中，打破传统，灵活使用现代化教学方式来教学，提高英语教学质量，使得英语成为学生与世界沟通的一个语言工具。

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作者简介：

李惠芳，湖南省永州市，湖南省东安县天成学校。