贾炳涛

（江苏农牧科技职业学院，江苏 泰州 225300）

关键字：融合发展，青少年，足球

伴随着产业融合理念的不断渗透至各个领域，我国的文化事业有了进一步的突破。近几年来国家着重强调了校园足球的重要性，因而学者们高度关注了在体育产业融合下青少年校园足球事业和活动的开展情况。校园足球不仅能够增强青少年的综合素质，还能够培养他们的合作意识，提高自身的独立思考能力，进而为社会输送更多的优秀人才。虽然全国各地纷纷响应号召，主动积极开展相关活动，但是其中难免出现一些问题。大部分学校基本流于形式，未能深入改革校园足球教育教学活动。而且目前学术界相关的研究成果较少，不能给予更为有效的举措。为此，本文通过对融合发展理念下青少年校园足球发展的分析，找出问题的根本原因并加以讨论和研究出其相应的对策，以达到促进校园足球事业发展的目的。

1 研究内容和方法

本文研究以下几方面相关内容：产业融合的概念，体育产业的定义及意义，校园足球的概念和意义；青少年校园足球发展中现状及问题；对青少年校园足球发展中产生的问题提供相应解决对策分析。

使用文献资料法获取产业融合以及校园足球概念及理论研究结果。通过阅读有关内容书籍、查询互联网资料，系统地学习、研究融合发展理念下具体的校园足球发展方式。

2 相关概念

2.1 产业融合的概念

所谓产业融合就是指不同产业在市场经济的条件下相互作用，使其边界模糊化，从而取长补短，发挥其中优势。产业融合在促进不同产业的不同企业深度协作的同时还能够衍生出新的产业。

2.2 体育产业概念和意义

体育产业指的是与体育运动有关的、涉及经济范畴的活动，如周边服饰、比赛等消费行为。体育产业是市场经济的重要组成部分之一。它在追求经济效益的同时，更有助于提升全民身心健康，提高我国的国民综合素质，进而有利于我国文化事业的发展。

2.3 校园足球的概念和意义

2.3.1 校园足球的概念

目前我国对学术界对校园足球的定义主要有三种：一是校园足球即在学校内开展的足球运动；二是作为一种拉近校与校之间关系的联谊比赛；三是以提高青少年身体素质等方面的综合能力为目的，培养学生的思考能力、应变能力等的教学理念。根据这三种定义，本文以第三种为研究目标。

2.3.2 校园足球存在的意义

在体育产业融合进程的不断深化过程中，增强校园足球文化建设对青少年而言是非常有益的。它不仅能够促进学生身心健康的全面发展，培养学生之间的协作能力和思考能力，还能够通过其他产业的优势，如新媒体、互联网等，有助于我国的足球文化事业、技术水平的发展足球文化建设。在体育产业融合的影响下，通过对青少年校园足球活动不断开展，我们还能够发现其中的问题，从而进行分析、探讨和研究相应的解决方法，让足球文化在良好的循环模式下更好的发挥社会影响作用，以此来加强我国的文化实力。由此可见，加强青少年足球活动是非常有必要的。

3 青少年校园足球发展中现状及问题

随着产业融合的进度飞速前行，越来越多的体育项目受其影响，逐渐全民化，如篮球、排球、马拉松等。但是校园足球有待革新。近几年来，国内的校园足球几乎停滞不前，热爱足球活动的青少年越来越少，因而为社会输送的优秀人才更是“凤毛麟角”。综合文献资料法可见，学校在开展校园足球活动过程中出现了以下问题：学校对校园足球的重视度较低；资金渠道单一等。

3.1 学校对校园足球的重视度较低

大部分学校认为开展校园足球会影响其教学进度和青少年的课业学习，因此，相对于其他的体育训练，对校园足球的重视程度较低。由于学校管理层的观念偏差导致校园足球活动不能很好的开展。这也就致使了对其文化建设、财务支持、宣传不充分，让学生产生了“踢足球会影响学习成绩”的错误意识，打消了学生对足球训练的积极性。所以，学生对校园足球的兴趣低。由此可见，学校对校园足球的重视度较低是影响校园足球事业发展的关键问题。

3.2 体育老师对青少年校园足球的意义认识不充分

体育老师对青少年校园足球的意义认识不充分也是有碍于其发展的因素之一。一方面，由于学校对开展校园体育活动的支持程度较低，加之场地和器材受限，体育教师无法对学生进行较为科学完善地教育教学；另一方面，学校未能及时对培训校园足球的体育教师予以赞扬，这严重打击了体育教师的工作积极性。此外，大部分体育教师仅将校园足球作为课上自由活动时的一部分，未能对其进行合理的课程设计和安排，使青少年错误认为该项目可有可无。

3.3 资金渠道单一

校园足球的活动资金、场地、器材等是青少年进行训练的根本。只有在财务支持下，青少年才能更全面的从中受益。目前学校获取校园足球训练财务支持的渠道有：企业赞助；政府有关部门拨款；学校自费。在这三点中，校园足球活动资金基本学校自费，其他两种渠道获得资金少之又少。部分学校基本没有校园体育活动。因此，校园足球活动资金渠道单一化，进而致使对其投入不充分，阻碍了校园足球事业的发展。

此外，学校未能及时对家长宣导校园足球给青少年带来的益处和重要性，导致家长们依旧将“青少年主要的学习任务是提高学习成绩”放在首位。这种错误观念，让学校在开展校园足球活动时遭到家长的误解与不满。

4 青少年校园足球发展综合对策分析

通过对以上现状中问题的探讨，如何在融合发展理念下发展青少年校园足球事业成为了学者们的难题。为了解决这个问题，我们可以从意识观念、开辟资金渠道以及体育教师提高自身的思维层面这三个方面进行讨论和研究，来寻找最适合、科学的解决方式。

4.1 学校要提高创造校园足球文化的意识

学校管理层需要更正对校园足球的观念，要从融合发展的角度提高对其的重视程度，从根本上促使足球文化在学校内的推行和发展。我们可以一下几个方面促进校园体育在学校内的开展：

4.1.1 学校需要以板报、宣传页等形式增强校园足球的宣传力度，并创建相应的比赛，激发青少年参与该项目的热情。

4.1.2 学校要减少青少年的课业负担，增加他们参与校园足球活动的业余时间。通过各部门之间的积极配合，在保证教学进度的前提下，既能够让青少年积极参与其中，还能够促进他们的身心全面发展，进而有利于学校教育教学质量。

4.2 体育教师要提高自身对青少年足球的深层次理解

体育教师的观念、意识也是在推行校园足球文化中关键问题之一。体育教师对校园足球教学的积极性会直接影响它的训练质量。学校可以通过予以相应的荣誉和奖励，促进体育教师对校园足球教学的积极性。不仅如此，学校还应该对体育教师安排有关方面的专业培训，如最新赛制规则、足球运动损伤等，通过不同形式提高其专业度，从而保证体育教师更全面培养青少年校园足球的实践活动。与此同时，体育教师也要主动提升自身的综合能力，根据青少年不同年龄、能力、身体素质等方面，设计出符合他们自身特点的教学内容，充分调动其主观能动性。

4.3 开拓校园足球资金渠道，加强财务投放金额

校园足球训练的场地、器材等设施的建造都离不开财务的支持。首先，学校财务部门需要做好会计预算计划，保证校园足球训练相关费用在财务支出中所占的一定比例权重，合理安排，加强对校园足球训练的财务投放金额。其次，学校应该积极开拓校园足球资金渠道。例如，学校之间联合举办校园足球联赛并利用媒体的优势对其进行大力宣传，从而吸引企业的赞助。企业对青少年校园足球联赛赞助的同时也实现了对自身产品的间接销售，提高其净收入。双方互利互赢，进而促进青少年校园足球事业的可持续发展。

另外，在开展青少年校园足球活动，建设其文化的同时，学校需要加强与家长之间的交流，纠正其观念偏差，引导他们鼓励学生积极参与到活动中来，保证学校与家长之前沟通顺畅，进而促使家长支持校方工作。

5 结论

本文从产业融合、体育产业、校园足球的概念及意义的角度，对青少年校园足球的现状、发展中所遇问题以及相应的对策分别进行了分析和探讨研究。所谓产业融合就是指不同产业在市场经济的条件下相互作用，使其边界模糊化，从而取长补短，发挥其中优势。体育产业指的是与体育运动有关的、涉及经济范畴的活动，如周边服饰、比赛等消费行为。它在追求经济效益的同时，更有助于提升全民身心健康，提高我国的国民综合素质，进而有利于我国文化事业的发展。校园足球是根据提高青少年身体素质等方面的综合能力为基础，着重培养学生的思考能力、应变能力等方面。它不仅能够促进学生身心健康的全面发展，培养学生之间的协作能力和思考能力，还能够通过其他产业的优势，如新媒体、互联网等，有助于我国的足球文化事业、技术水平的发展足球文化建设。在开展校园足球活动时主要产生了以下几方面的问题：（1）学校对校园足球的重视度较低；（2）体育老师对青少年校园足球的意义认识不充分；（3）资金渠道单一。为此，我们要通过提高认知层面、开拓新的财务来源途径以及提升体育教师提思想观念这三种方法，有效改善青少年校园足球的现状。

总而言之，只有在学校的多方努力下，才能更好的促进青少年的全面发展，为国家和社会输送更多的优秀人才，进而增强我国的足球文化实力。