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我们这样编湘教版高中数学教材(2017版)

2019-11-26胡旺

数学通报 2019年10期
关键词:教材素养思维

胡 旺

(湖南教育出版社 410007)

为全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人这一根本任务,加快实现教育现代化和建设教育强国的宏伟目标,并为学生的终身发展奠定良好基础,湖南教育出版社聘请以张景中、李尚志、郑志明教授为代表的十余位关心教育的数学家、数学教育专业人士共同组成教材编委会,编写普通高中数学教科书.教材编委会遵循《普通高中数学课程标准(2017年版)》确立的基本理念和目标要求,以发展学生数学核心素养为导向,通过选取体现时代发展、科技进步和符合学生生活经验的鲜活素材,采取符合学生认知规律的呈现方式,帮助学生在获得必要的基础知识和基本技能、感悟数学基本思想、积累数学基本活动经验的过程中,进一步发展其思维能力、实践能力和创新意识,编写出一套具有新时代中国特色的、全面反映改革精神、全面提升学生数学素养的高中数学教材.

1 新教材的体系结构

一套教材有没有新面貌,首先看结构体系,这充分体现编者的主旨与匠心.数学教材宏观上是一个演绎系统,讲究精准布局.我们根据高中数学课程内容的设置,力求科学合理地编排教材体系,做到脉络清晰、重点突出、体系简约,并形成一个有机的整体.

湘教版高中数学教材包含必修和选择性必修两个课程,共包括四册教材.在设计教材整体架构时,我们关注:

1.凸显四条主线内容与核心素养的融合;

2.关注同一主线内容……

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