摘要 面对高校课堂传承农耕文化的困境，分析了农耕文化博物馆传承农耕文化的优势，即展示手段多样多样、展示方式直观、叙事方式故事化和价值阐释形象。总结了高校农耕文化博物馆需要把握的原则：一是必须建立在扎实的科学研究基础上，并突出高校所立足的区域的地域特色;二是建立农耕文化博物馆，应该充分考虑高校自身的财力与研究实力;三是高校农耕文化博物馆只有与特色课程相配合，才能最大限度地发挥其教育功能。

关键词 农耕文化;博物馆教育;高校教学

中图分类号 S-01;G42文献标识码 A

文章编号 0517-6611（2019）20-0280-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2019.20.077

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Museum： A New Position for Farming Culture Education and Teaching in Universities and Colleges—Taking the Inheritance of Longyou Farming Culture Museum as an Example

SU Hai yang （College of History and Culture，Tianshui Normal University，Tianshui，Gansu741001）

Abstract Facing the dilemma of inheriting farming culture in universities and colleges ，this paper analyzed the advantages of the farming culture museum in inheriting farming culture， namely， the diversified display means， the intuitive display methods， the storytelling of narrative style and the visualization of value interpretation. This paper summarized the principles thatagricultural culture museum in universities and colleges needed to grasp：Firstly， it should be noted that the farm culture museum in universities and colleges must be based on solid scientific research and highlight the regional characteristics of the region in which the university located;Secondly， the establishment of a farm culture museum should fully consider the financial strength and research strength of the university itself. Thirdly， the farming culture museum in universities and colleges can only playits educational function to the maximum extent when it is matched with the featured curriculum.

Key words Farming culture;Museum education;Teaching in universities and colleges

农耕文化是人类社会由蒙昧走向文明发展的基础，同时也是通向现代文明的桥梁。我国农耕文化源远流长，是华夏文明最根本、最基础、最重要的组成部分[1-2]。目前高校教学中对农耕文化遗产的教育普及度不高，在校大学生对农耕文化没有兴趣，也缺乏相应了解。为了解决这一困境，有人提出在开展丰富的形式多样的推广活动的同时，需要在课程设置、教学方式、学习方法、课程考核等方面进行改革，以激发学生的学习兴趣，从而达到较好地传承和创新农耕文化的目的[3]。限于时间和课程容量，以课程方式传播农耕文化的模式受到诸多因素的制约，而博物馆教育不仅能突破时间和空间的制约，而且因其直观性、形象性、生动性，能最大限度地激发学生学习的兴趣，起到意想不到的效果。……