李宛真

摘要：随着教育理念的不断更新，龙博“第二课堂”通过多样的教育形式，让孩子们在学校课堂之外，结合展陈内容，玩中取乐。其中课程涵盖自然科学、民俗、文化等多方面知识。

关键词：第二课堂；寓教于乐；博物馆教育；

现今，随着教育理念的不断更新，人们越来越认识到社会教育对学校教育正在发挥着日益重要的补充与辅助性作用。博物馆教育作为社会教育的一个重要方面，充分发挥自身优势，将其包罗万象的积累与沉淀转化成受众的知识与素质，完成好自身的教育使命任重道远。在这种大背景下，黑龙江省博物馆启动“第二课堂”教育项目，以自身的展陈内容为依托，旨在使博物馆成为少年儿童在学校教育之外的博览百科、格物致知的乐园。

龙博“第二课堂”教育项目以处在受教育初期的少年儿童作为主要教育对象，以整合、拓展之后的自身展陈作为主要教育内容，采取小班授课，通过形象化、趣味化、多样化的教育手段，让孩子们在学校课堂之外，在放松玩乐中学习知识、受到教育。龍博“第二课堂”教育项目自启动以来，年累计开展百余堂科普课，涉及历史、自然、民俗文化等多方面，如今，“第二课堂”俨然已经成为龙江少年儿童汲取知识的快乐天地，对黑龙江省博物馆乃至博物馆行业进行社会教育探索具有重要的实践意义。

一、契合博物馆功能的初衷，紧跟现代博物馆教育的方向。

博物馆自产生之初，一个重要的职能就是为公众提供知识、教育和欣赏的场所。……