杨颖辉

[摘   要]文章以计算机平面设计课程中的一个真实课案为例，分析信息化教学在平面设计课程中的应用意义，探讨信息化课程教学的具体内容，形成基于网络课程平台体系的信息化教学基本思路。

[关键词]信息化;平面设计;课堂教学

[中图分类号]    G632.4        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2019）30-0083-03

所谓信息化教学，是指以现在通信、网络、数据库技术为基础，运用现代多媒体信息技术对教学活动进行創造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和教学的学科特点结合起来，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化、互动化。它的具体做法是：把信息化载体运用在学习过程当中，学生可以通过信息化载体进行自主学习，课前学生可以进入载体预习、上课过程中可以通过载体上传和制作作业、参考每个小组的作业、提交问题和相互讨论。本文以信息化教学在平面设计课程中的运用为例，综合运用各种信息化元素来达到教学目的。

一、实施信息化教学的意义

1.通过信息化的课堂教学，可以把传统的少数人举手回答问题的课堂演变成便于师生互动、生生互动，呈现出较好效果的课堂。通过信息化手段及平台，完成课堂任务，这样利于学生在课堂上交流，获取作业流程更加清楚、反馈意见更加及时，改变传统教学简单的一问一答模式，形成动态的参与式教学，培养学生的协作能力和创新能力，打破传统的作业模式，使课堂实效性得到提高，中职学生能够高效学习。……