宫玺

摘 要：在新课标的要求下，体育游戏在小学教学中的运用越来越多，也变的越来越受学校和老师的欢迎。在小学教学的过程中运用体育游戏，可以让体育课堂变得丰富多彩，变得具有趣味性，更受学生的欢迎。而且体育游戏可以让小学生们增加体育锻炼，满足学生们身心的要求，让教师在教授体育课程的时候能够更加的轻松，在一定程度上也可以提高课堂的效率。本篇文章主要分析体育游戏在小学教学中的应用并提出自己的建议和看法。

关键词：新课标;体育游戏;小学体育教学

在新课标这个大的背景下，如何在小学教学中增加体育游戏，激发学生们的学习兴趣，从而提高课堂效率呢？这个问题是许多老师和学校都需要考虑的问题。这篇文章在如何回答把游戏带到教学过程中进行了研究和分析得到了结果，表明体育游戏在小学过程中非常重要，能够对学生们起着决定性的作用，并且能够吸引学生们的目光和兴趣，让学生们在课堂上更加专注，体育游戏也可以帮助学生们在开始正常的体育训练之前能够得到一定的放松。

一、研究对象和方法

本篇文章采用的实验方法是实验对比法，采用调查问卷的方式和逐个学生访谈的形式对实验结果进行探究。以小学五年级的三个班共105学生作为研究对象。这三个班每个班的学生人数是35人，三个班的学生他们的身体状况以及他们的课堂表现和平时的体育成绩都是不相上下的。三个班分别由不同的老师去带，采用不同的实验方法，实验的时间为半个学期。

二、研究结果与分析

（一）体育游戏在小学体育课程中的运用情况

在小学体育课程中，体育游戏应用的情况是怎么样的呢？体育游戏的种类非常的多，运用起来有个是不同的方法和技巧。根据学生们不同的特点和特性以及喜好不同，所喜欢的体育游戏也都是不相同的。所以老师在挑选体育游戏的时候，一定要针对一个班的学生进行调查，尽量遵守大部分学生的意见。挑选出来体育游戏之后再结合相应的学生的特点以及学校的体育课的情况，对体育游戏进行改良，最后呈现出适合学生的体育游戏。

1.体育游戏在准备活动中的作用

很多体育老师在进行体育课的课前活动准备的时候采用的方法，普遍是跑步，这样单一死板的运动，不仅不能让学生们的身体充分得到发展，而且也会使学生们的兴趣达大大下降，这些强度比较大而且不受学生欢迎的运动，不能让学生们很快的进入到课堂的氛围当中，反而会让学生们哀声怨道。也不利于学生们发展他们的能动性，所以如果能够在课堂上课之前用一些体育游戏来达到既让他们的身体得到锻炼，又让他们的兴趣和注意力能够放到课堂之上的作用，想必肯定是极好的。用好玩有趣的方式让学生们慢慢去理解，慢慢喜欢上体育课，提高学生们爱体育课的热情和态度。

2.体育游戏在动作技能教学中的运用

具体应该在体育课程当中教什么样的体育性的游戏，才可以让学生们既学到技能又能够投入其中呢？这一直以来都需要考虑的问题，也是体育游戏如何能够在体育教学中运用的更好的解决办法。在体育课的动作技能的学习中，各技能的熟练运用和掌握是非常重要的内容。教师们可以利用体育游戏，让动作技能相关的内容被同学们了解到让同学们能够参与到游戏当中，把游戏当做上课的一部分，能够最大程度上帮助学生们对知识的掌握对课程的喜爱，才能够提高学生们的学习兴趣，充分发挥他们的主观能动性。在这样的课堂中就会知道的体育角色里面所承担的责任，以及相关的体育课的知识和体育器材的规则和使用技能。

3.体育游戏在整理放松部分的运用

如果不想让体育游戏完全的占用到体育课程的大部分时间，那么可以把体育游戏放在课程的整理部分。体育游戏如何能够在整理放松的部分运用的更好，使学生们的兴趣更高，学習得效率更高呢？了解整理运动是让学生们消除疲劳，并且放松的运动，所以适合这一部分运动的体育游戏应该是欢乐性比较高，而且难度不大的。教师们可以在这个部分，可以让学生们跳一些舒舒展性较强的操，还可以让学生们人形摆字，人形摆图案等等

三、体育游戏在小学体育教学中运用时需要注意的问题

在小学体育教学过程中，用体育游戏的时候需要注意哪些比较关键的问题呢？主要有以下两点，一是体育游戏要与教学内容结合起来不能与教学内容分离。二是体育游戏一定要注意它的全面性。

（一）体育游戏要和课堂教学内容紧密结合

在体育课堂中，如果要把体育游戏加入进来就一定要注意与课堂内容是否符合。教材以及教学内容必须紧密的联系，才能够让学生们掌握体育知识和一定的技能。但是要提高学生的兴趣，让学生们更加的投入到课堂的学习中，但是也不能忽视了教学任务的完成。

（二）注意游戏的全面性

在选择游戏的时候，一定要注意游戏的使用性是否适合学生们，有些游戏只适合男生玩，而不适合女生玩;有些游戏只是和女生玩，不适合男生玩，所以要选择一些比较折中的游戏，让全班同学能够参与到一起。在同一个课堂教学过程中，不仅仅只是可以使用一个游戏，也可以多个游戏穿插在一起，这样才会让课堂更加丰富起来，也给了学生们选择的余地和空间。

四、结论

综上所述，体育游戏在体育教学过程中运用是非常重要的，帮助学生们提高他们的学习兴趣，参与到课堂的积极性和主动性也会提高，与此同时享受体育游戏带给体育课堂教学的优点的时候，也不能忘记它会出现的一些问题。考虑到游戏的全面性，才能够让体育游戏更好的帮助体育教学的发展。

参考文献：

[1]唐炜烽.浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[J].科技创新导报，2010（28）：173-174.

[2]张珂.体育游戏在小学体育教学中的运用[J].三峡大学学报（人文社会科学版），2010（32）：294-296.

[3]刘保华.浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[J].体育教育，2012（47）：115-116.