郭雪梅

摘要：培养幼儿的自主性，充分认识到幼儿在教育教学中的主体地位。激发幼儿积极参与到活动中。促进幼儿在活动时自主性得到发展，使幼儿各种能力不不断增强。

关键词：积极主动;培养;幼儿;自主性

《纲要》指出：“在幼儿园教育活动中，老师起着‘主导作用。有目的、有计划地引导幼儿参与活动，促进幼儿在活动中自主性得到发展。

由于孩子大部分都是独生子女，很多父母非常溺爱孩子，为孩子包办一切，剥夺了孩子的自主性的发展，而在日新月异的现代社会发展中，孩子需要独立思考、判断，选择解决问题的能力。

幼儿教师要充分考虑幼儿的主动性，让幼儿从健康、快乐、勇敢、智慧的起点出发，使他们有自主性、独立性，有自己独立的人格，并通过各种有趣的教育、教学活动，提高幼儿在教育、教学中的自主性[1]。

根据幼儿的心理、年龄特点，并在有关教幼儿育纲要的指导下，教师如何在教育、教学活动中来，培养幼儿的自主性呢？我们必须做到给幼儿提高自由活动的机会，支持幼儿自由选择计划活动的机会，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。不轻易放弃，克服困难的尝试机会，教师应把直接指导的活动和间接知道的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间。

1游戏贯穿活动中充分发挥幼儿的自主性

在幼儿园的教育、教学活动中，发挥游戏的作用，把游戏贯穿到整个教学中，使幼儿自主性，在玩中学，学中玩中得到培养。……