杨露露　羊双全

摘 要 古语有言：博学广闻，学而时习，教而时新，是以学高，可以为师。而为师者，则应遵循“言传身教，上行下效，学高为师，身正为范”的教学根本。何谓身正为范，故语言：仁义礼智信，温良恭俭让，是以身正，可以为范。幼儿教师作为幼儿的启蒙老师，对于自身修养更是不得怠慢。师者，为人师范，尤当以以修养为本，修身治教行大道。那如何注重修养，又当注重哪些方面的修养更是值得商讨。本文主要讨论幼儿教师的礼仪修养对于教师职业发展的影响。

关键词 幼儿教育 文化礼仪修养 教师职业生涯发展

中图分类号：G611文献标识码：A

1教师与教师礼仪

教师礼仪是指教师在教书育人的岗位上表现出的教师所应有的气质与风度。教师礼仪是教师整体风范之一，他们的一举一动，一颦一笑，言行举止，学识渊博，风度儒雅，衣着穿搭，都将成为学生和社会学习的楷模。教师礼仪作为教师内在道德要求和外在表现形似的统一体，是提升教师职业素养，塑造良好师表形象的重要途经，是现代教师必备的基本素质之一。礼仪与教师之间有着十分紧密的联系，特别是幼儿教师，礼仪修养对幼儿教师的职业生涯发展相当重要。

2幼儿教师职业生涯规划

幼儿教师职业生涯规划是让我们有准备 ，有计划的开始为我们在新的人生竞争中发展的另一种利器。然而职业生涯规划就是一种强而有效的手段;对于我们每个人而言，我们的职业生涯规划都是有限的，如果我们不进行强而有效的规划，那么在职业选择这片道路上，我们将会走的迷茫，坎坷，更有会造成生命和时间的隐形浪费，放我们一事无成。作为当代即将踏入教师行业的我来说：如果不好好的规划自己的职业生涯，那么，前途将会是一片迷茫，自己也会像一只无头的苍蝇到处乱撞。那时的自己将是一个对社会没有任何奉献的无用之才。总而言之，只有对自己的职业生涯发展做出有效的规划，才会有一个充满阳光的未来。

3礼仪对幼儿教师身心及职业发展的影响

俗话说，礼由心而生。所有的礼仪都是来源于自己的内心的智慧以及情感方面的认知。仪，不仅仅是通过对表面的认知，观察，了解，更加来源于自己内心的感受，以及自我举动等各方面体现出来的。

3.1良好的幼儿教师礼仪对幼儿的身心发展的影响

良好的幼儿教师礼仪对幼儿的身心发展或全面发展都有着巨大的影响。首先，良好的幼儿教师礼仪是教师提升身、心、灵的良方。让老师的内心更加丰富，思维更加广阔，具有与时俱进的好的学习品德。这一切好的教师礼仪修养，会使我们的幼儿得到一个好的教学以及好的发展。其次，良好的幼儿教师礼仪是教师培养美好情感，提高审美能力，孕育高尚师德的良方。这良好的教师礼仪为幼儿树立了优秀的学习榜样。让幼儿在一个美的环境下成长，不断丰富他们的想象，提高他们的思维。

3.2文化礼仪对幼儿教师职业发展的影响

文化礼仪对幼儿教师职业发展有着很大的影响，不良的教师礼仪对幼儿的身心发展都有着巨大的影响，首先，教师的文化有着一定的缺失以及担当，教师在面对文化缺失这样的情况都会使自己感到无比的尴尬，文化修养不足，便不能良好的教育幼儿，就算你有着较强的责任心也改变不了你文化修养方面的缺陷。艺术上表现不好，就算远看着优秀，近看却会出现许许多多的瑕疵，这样的教学会使幼儿感到枯燥乏味。其次，不良的教师礼仪会抑制幼儿的全面发展。还会对教师的学历，思想，观念，魅力，活力，情感等各个方面都会有严重的影响。然而这一切的一切都会对幼儿教师文化礼仪修养方面造成不可避免的危害。着各个方面的缺失严重的影响老师各方面的发展。

4提高幼儿教师文化礼仪修养的措施

习近平主席说过“打铁还需自身硬”要想在学生面前树立一个好的形象。我们还得从加强自身的角度出发。

4.1老师自己要有过硬的礼仪修养知识

老师要想有过硬的礼仪修养知识，那么应先武装自己的灵魂，对礼仪修养有充分的理解并且掌握，这才是我们武装自己灵魂的方式。做到理论联系实际。对于我们幼儿教师而言，更应该要遵循这样的道理。当我们有了充足的理论知识后，再把这些知识与实际相结合，用实际行动来表达出来，这对于我们文化修养素质提高将会取到质的提升。

4.2教师应热爱幼儿教育

俗话说得好，兴趣是最好的老师。因为只有当你对你所做的事充满热爱，这样你才能极尽所能来做好这件事。教师这个行业是一個神圣的行业，你需要由较强的责任感，自信心，耐心等一切教师该具有的品德。而这些品德的表现则需要你对你职业的热爱，如果你缺乏热爱，那你将不会付出所有，哪怕你完全具有这些品质。

5总结

礼仪修养对幼儿教师职业生涯发展非常重要。幼儿礼仪教育对幼儿成长有着积极的作用，作为幼儿的领航人，我们需要不断地提升自己的素养，其正身，可以为范。目前的幼儿教育的礼仪教育实践途径以及方式较为单一，而且幼儿的文明礼仪教育不是一朝一夕的事情，是一项长期而艰巨的工作。所以，作为幼儿教师，我们应该除了加强自身外，还应该与幼儿家长，幼儿培训机构一起合作为幼儿的礼仪行为教育创设良好的物质和精神环境。加强幼儿文化修养建设，注重教师本身的职业发展，在实践中开拓创新精神，三者相结合，让文明礼仪之花处处绽放，让幼儿健康成长。

参考文献

[1] 王淑芳.试论加强教师礼仪修养对幼儿教育的意义[J].文教资料，2017.

[2] 王文杰.新教育背景下高职高专院校教师礼仪修养的提升对教学活动的影响[J].科学咨询（教育科研），2019.

[3] 徐梦.农村新入职幼儿教师礼仪现状研究[D].天水：天水师范学院，2018.

[4] 宋雁超.教师的礼仪素养与人格魅力分析[J].参花（下） ，2019.