王琳雯

【摘 要】在音乐教学中，“乐感”的养成，是学生音乐素养形成的标志，也是教学成果的衡量标准之一。因此，以审美为核心的小学音乐教育，必然无法回避学生的乐感培养。

【关键词】小学音乐;音乐教学;乐感培养

小学生的乐感对于小学生的音乐学习来说十分重要，在小学音乐教学中培养学生的乐感能有效提高学生在音乐课堂上的学习效率，更好地调动音乐课堂上的氛围，提高小学生音乐的基础学习能力。下面，我仅从以下几个方面来分析如何提高小学生的音乐乐感：

一、加强学生理论基础知识的学習

对小学音乐课堂教学来说，小学的理论基础知识学习十分重要，只有加强学生理论基础知识的学习，才能更好地培养和提高学生的乐感。小学音乐是学生最开始接触音乐学习的一个过程，在这个基础上进行学习，不仅能加强学生的理论基础知识，更好地为今后的学习奠定一定的基础，还能提高学生的音乐乐感。

二、调动感官培养学生的乐感兴趣

音乐的学习，要充分地调动学生的感觉器官，这样才能够让学生全身心的投入到音乐的学习当中，才能够更好地培养学生的学习兴趣。学生有了学习兴趣，才能够更好地提高学生的乐感，乐感的培养也是需要不同的感官的相互作用来充分协调和调动的，这样也更有利于小学生的音乐学习。

三、从氛围入手，充分调动学生的自我参与意识

音乐学习的课堂氛围也是十分重要的，一个轻松愉快的课堂氛围有利于学生在课堂上做到充分的放松，能够充分地调动学生的自我参与意识，从而更好地让学生在音乐课堂上学习，提高学生的课堂参与度，在课堂教学中更好地培养和提高学生的乐感。……