光树平 刘颖 侯亚娟

摘   要：目前，高中思想政治课教学渗透中华优秀传统文化依然存在着诸多问题。学校、教师、学生应共同努力，促进学生在不知不觉间形成正确的世界观、人生观、价值观，实现教育立德树人的根本任务。

关键词：高中思想政治;中华优秀传统文化;渗透;策略

中图分类号：G633.2    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2019）20/23-0095-03

国务院为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，于2014年印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出：“高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。”这一纲要是在国际形势急剧变化和中国国内各种思想文化相互冲击、交汇、融合的新形势下提出的，不仅具有很强的文化意义，而且也具有很强的政治意义。党的十八大以来，习近平总书记提出了实现民族复兴中国梦的重大战略思想，从实现中国梦的战略高度对中国特色社会主义建设事业的各个方面提出了战略要求。他指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”但当前高中思想政治课教学渗透中华优秀传统文化之所以不尽如人意，是因为在体制机制、思想理念、软硬件投入上存在诸多问题。……