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谈游戏教学法在小学六年级数学课堂教学中的应用

2019-11-04陈大宁

读写算 2019年21期
关键词:游戏教学法应用课堂教学

陈大宁

摘 要 在教育改革的背景下,为提高教学效率,教师不断学习并采取各种教学方法,使学生更容易接受知识并学会运用知识。游戏教学法对于小学六年级数学教学来说,是一种有效的教学方式。运用游戏教学法时,要注意将游戏与数学课程内容联系起来,这样才能够打造高效课堂。文章从游戏教学法的概念、意义以及运用措施三个方面进行论述,促进游戏教学法更广泛的运用。

关键词 游戏教学法;六年级数学;课堂教学;应用

中图分类号:G424.21,B027 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)21-0108-01

之所以在小学六年级数学教学中运用游戏教学法,主要是因为小学生好奇心较强,而且比较爱玩,通过游戏的方式来引导学生学习,一方面,改变以往枯燥的课堂;另一方面,能够使学生更容易融入课堂,也就更能接受知识。对于游戏教学法,教师应该认真并深入了解,从而更好地运用到课堂上,发挥游戏的作用,将学生的学习变被动为主动。在运用活动教学法的过程中,不断提高课堂效率。

一、游戏教学法的含义

游戏教学法,简单来说就是通过游戏的方式来进行教学,使学生在做游戏中学习知识,拓展能力。游戏教学法的实施主体是教师,贯彻主体是学生,教师设计一些游戏环节,让学生自动参与到课堂中,这也能够调动学生的积极性。在小学六年级数学中运用游戏教学法,是将六年级数学课程的内容与游戏相结合,使学生在玩游戏的过程中,更好地学习数学知识,使学生在这种学习中不仅掌握学习内容,也掌握了学习数学的方法。

二、小学六年级数学课堂运用游戏教学法的意义

(一)激发学生的竞争意识

游戏教学法主要的方式是游戏,教师想要使课堂达到高效率,会设计一些耗时较短的比赛类型的游戏。例如:小组合作淘汰赛、数学知识竞赛等。游戏环节,会引起小学生的学习兴趣,在进行游戏的过程中,小学生会积极去做,而且在游戏比赛中,学生会激起自己的好胜心,想要赢得胜利,会尽自己最大的努力去计算,这一过程,能够培养学生的竞争意识。

(二)使学生数学知识得到丰富

小学六年级的数学教学,所讲的知识比较基础,因此,在面对一些难题时,学生很难联系到自己所学知识去解决。游戏教学法在激起学生兴趣的基础上,教师可以进行一定的知识拓展,让学生的数学知识更加丰富,使学生在考试中从容应对数学难题。学生的数学成绩提升了,能够体现出游戏教学法在数学教学中的作用。

(三)锻炼学生数学思维

游戏环节的设置,能够充分调动六年级数学课堂的气氛,在愉快的课堂中,学生能够更好地调动自己的思考能力。因此,在学习数学知识时,学生就会调动自己的思维从多方面进行考虑,如此一来,学生能够充分地把握和运用数学知识。小学六年级学生还没有形成自己思维方式和思维能够,游戏教学法的运用能够使学生在游戏中,不断地调动自己思维,久而久之,他们数学思维便形成雏形。

三、有效运用游戏教学法的措施

(一)根据游戏原则进行教学

游戏教学法具有目的性、启发性、多样性和灵活性等原则,教师只要根据这些原则来进行教学,才能使游戏教学法在小学六年级数学教学中发挥最大教学效果。首先,目的性是教师要根据教学重点来设计游戏内容;其次,启发性是游戏环节的设置,要让学生在游戏中有所启发,对知识有所理解,而且教师还要根据学生成绩的好坏来掌握好游戏的难度,让所有同学都有所启发;再者,多样性是游戏的设置样多种多样,避免一个游戲不断运用,学生的学习兴趣会降低;最后,灵活性是游戏环节的设置要灵活,还要注意调控好课堂的氛围。

(二)营造游戏教学情境

创造游戏教学情境,主要是为了能够提升学生学习兴趣。在现代教育中教学方式多样化,教师能够通过多媒体来播放音频或者图片,制造一种游戏情境,来引起学生的兴趣,然后进行讲解数学知识,使学生高效学习。

(三)将教学内容与生活相联系

游戏和教学都是生活的一部分,教师在教数学课程时不能与生活相割裂,而且小学六年级学生有一定的生活体验,在教学中加入生活的内容也能引起他们的思考和议论。例如:学生在认识各种图形时,教师可以让学生自己联想生活中有哪些物品与这些图形相似,使学生的空间想象能力得到提升。在学习关于起跑线问题和节约用水问题时,教师可以让学生在实际生活中多观察,理解其中的数学知识。

四、结语

从文章可以看出,教师在小学六年级数学教学中,运用游戏教学法,对于学生来说,提高学生学习数学的能力,长远来看能够提高数学成绩;对于教师来说,达到高效课堂,从而提升教学质量。因此,在教育行业中应大力推广游戏教学法这种教学方式,在运用游戏教学法是要注意贯彻游戏教学的原则,另外要根据学生不同的特点开展不同的游戏活动,从整体上提升学生学习数学的兴趣。教师可以灵活运用游戏教学法时,使游戏教学法不断丰富和发展,发挥其最大作用。

参考文献:

[1]吕贵仙.游戏教学法在小学数学教学中的应用[J].课程教育研究,2018(03):139-140.

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