周红

摘 要 音乐游戏化教学是符合幼儿心理发展特点、能够抓住幼儿学习兴趣的新型幼儿教育方式。利用游戏实施教学，不仅能够延伸音乐教学课堂，更能够提高幼儿参与音乐教学课堂的积极性，能够在游戏中深化音乐教学的教育价值，让幼儿音乐教学课堂更精彩。本文笔者将结合自身教学经验和实践思考，谈一谈如何在幼儿园开展有效的音乐游戏化教学，利用游戏助力幼儿教学课堂，让幼儿音乐教学更精彩。

关键词 幼儿园;音乐教学;游戏化

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0028-01

俗话说“兴趣是孩子最好的老师”，要想让孩子参与到音乐学习中，关键在于把握幼儿的学习特点，只有让音乐教学合乎幼儿的兴趣，教学活动才得以更好开展。之所以强调将游戏教学法引入幼儿园音乐教育教学课堂，是因为目前幼儿音乐教学课堂存在诸多问题，尚待解决。而游戏教学法能够巧妙地“化解问题”，能够在延伸教学中，更有效地发挥音乐的教育价值。

一、幼儿园音乐教学存在的问题探析

（一）游戏教学内涵模糊

虽然在目前的幼儿园音乐教学课堂上已经引入了游戏教学，但教师对游戏教学的内涵认知不正确。大部分幼儿教师在采用游戏辅助音乐教学时只考虑到自身的教学任务，忽略了幼儿的游戏体验感，导致幼儿在参与游戏活动中无法提起热情，游戏教学的有效性无法得到真正发挥。

（二）教学内容成人化发展

在“小学化”倾向的教育发展下，幼儿音乐教学课堂的教学内容脱离了幼儿，为强调音乐的知识性。部分幼儿教师在设计音乐游戏教学活动时过于成人化，反而降低了游戏的趣味性加大了游戏的难度，幼儿在参与音乐游戏时无法与音乐产生共鸣。

（三）师生缺乏互动

在幼儿园音乐教学课堂上，幼儿教师与幼儿之间存有隔阂。教学无法贴近幼儿，孩子的积极性也无法被调动。教师无法站在幼儿的角度上考虑教学，师生之间缺乏密切的互动，导致幼儿对音乐学习的积极性逐渐降低。

二、幼儿园音乐教学游戏化策略探讨

要想解决上述问题，打造新式幼儿园音乐教学课堂，实现趣味教学，幼儿教师必须从以下几个角度入手将游戏教学法引入幼儿园音乐教学课堂。

（一）营造良好游戏氛围，激发幼儿参与热情

要想让幼儿能够以积极的姿态参与到幼儿游戏活动中来，激发幼儿的游戏热情与学习积极性。教师首先要从环境入手，搭建游戏环境，才能够让游戏的作用有效发挥。首先教师要注意语言与幼儿的互动与交流，先用语言吸引幼儿的兴趣，让幼儿对后续的游戏活动充满期待。其次，教师要对幼儿进行合理的分组，以小组为单位开展游戏活动既能够确保游戏活动有条理的进行，又能够让孩子们在相互帮助下获得更好的游戏体验。

（二）开展律动音乐教学，设计身体游戲活动

律动是音乐实践教学的重要内容，为实现对幼儿音乐感知力、身体节奏能力的培养，开展较为有效的音乐游戏活动，教师可以通过音乐来开展游戏活动。譬如设题节奏动作、舞蹈模仿、即兴动作反应等。这样的游戏活动能够让幼儿的每一个肢体都跟随音乐律动起来，不仅能够锻炼幼儿的身体，也能够让游戏活动和音乐紧密结合。当然，教师还可以将日常幼儿园生活中的手指游戏引入到音乐律动游戏教学课堂上，把平常的游戏“趣味化”，幼儿的游戏体验会更深入，音乐教学的教学有效性也会获得显著的提升。

（三）幼儿角度设计内容，尊重幼儿心理发展

教师要从幼儿的角度去设计游戏教学内容，要做到三个尊重。首先要尊重幼儿的心理发展，为防止音乐教学“小学化”倾向的出现，幼儿教师要站在幼儿的角度去考虑游戏的环节设置、内容选择，这样才能够确保游戏的趣味性得以真正发挥，让每一位幼儿能够愉快参与。其次，教师要尊重游戏的教育性，游戏在幼儿园音乐教学课堂的出现是为辅助音乐教学而存在的，倘若它“喧宾夺主”成为了音乐教学课堂的主体，只会降低音乐教学的有效性。因此在设计游戏内容时教师必须与音乐教学内容紧密结合，实现“以趣促学”，才能让音乐与游戏在融合中发挥1+1>2的效果。此外，教师要尊重自身的职责。要认识到自己并不是有戏活动的旁观者，而是参与者、指导者，要适当的和幼儿一起参与到音乐游戏中，这样才能够确保对音乐游戏的及时把控。

（四）完善游戏评价环节，发挥游戏教育作用

为发挥音乐游戏对幼儿综合能力的培养，激发幼儿参与音乐课堂学习的热情和积极性。教师要完善幼儿园音乐游戏评价环节，既要鼓励班级中每一位幼儿，让幼儿自信、阳光的参与音乐游戏。又要从幼儿音乐智能的发展角度去看待每一个幼儿，审视幼儿的审美能力、情感能力、理解能力、沟通能力等。以在评价游戏活动中明确游戏的教育方向，让游戏能够发挥最大作用推动有效音乐教学活动的进行。

三、结束语

“寓教于乐”、“趣味教学”。幼儿园只有在开展音乐教学中注重游戏教学，才能够发挥音乐教育的价值，实现对幼儿智力的开发、情感的发育、能力的提升。才能够有效解决目前幼儿园音乐教学课堂存在的“旧问题”，让幼儿音乐教学课堂得以获得“新发展”。

参考文献：

[1]窦颖慧.幼儿园音乐教学游戏化策略探讨[J].教育现代化，2018（12）.