陈玉

【摘 要】本文论述绘画心理技术在艺术教育专业大学生心理健康教育中的应用，提出促进心理健康教育与大学生专业的融合，加强大学生心理健康教育的针对性、有效性和趣味性，从绘画心理技术在心理辅导中的作用入手，阐述其在艺术教育专业大学生心理健康教育课程和团体心理辅导中的应用，以及应用中应当注意的事项。

【关键词】绘画心理技术  艺术教育  心理健康教育

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）05C-0133-03

高校艺术教育专业旨在培养具有扎实的艺术基础理论知识和基本技能，能从事学校的艺术教育教学、训练、竞赛工作，并能从事学校艺术科学研究、学校艺术管理及社会艺术指导等一专多能的复合应用型人才，为学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。热爱艺术，专注艺术，这是很多艺术教育专业类学生的共同特点。但是，他们绝大部分在中小学阶段没有接受过正规的艺术教育，不具备艺术学科的技能，基本无学习艺术教育的专业基础，在进入高校接触艺术教育之后，他们大部分缺乏对专业的认识，缺乏自信。因此，如何通过心理健康教育，帮助他们认识自我，树立自信，发挥自身的潜力，为成为一名优秀的艺术教育工作者而做好准备，就变得尤为重要。

一、绘画心理技术概述

（一）绘画心理技术的概念。绘画心理技术是艺术心理治疗中最重要和普遍的一种形式，其主要是运用心理学中的投射技术，通过一幅幅绘画作品来准确地分析出画者的个性、情绪情感、人际交往、家庭观念等特质，并以此为基础帮助画者更好地认清自我，发现自我潜在优势，以便更好地改变自我。……